物理：4.1 2 划时代发现 划时代发展 .pptVIP

第四章《电磁感应》 * 第一节《划时代的发现 》 * 1、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ 2、奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ 3、奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ 4、电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。 * 自主学习--奥斯特梦圆“电生磁” * * 一、坚定的信念 哲学家康德:“各种自然现象之间是相互联系和相互转化并且是和谐统一的.” 实例:摩擦生热、蒸汽机 * * 物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。 * * 奥斯特实验：揭示了电流的磁效应 突破：电与磁是有联系的! * 1、奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？ 2、法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？ 3、法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？ 4、法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？ * 自主学习--法拉第心系“磁生电” * * 思考一个问题： “怎样救落水者?” 常规思维:让人离开水. 让水离开人,可以吗? * * 通过这个故事，你有什么发现? 如果你知道奥斯特的发现，你会做出哪些思考？ * * 对称性的思考…… 英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的自然现象. 依据： 磁化和静电感应现象. 猜想: 磁铁可以感应出电流! 信念: 一定要转磁为电! * * 法拉第日记 未显示作用 毫无反应 不行 从普通的磁铁中获得电的希望，时时激励着我从实验上探求电流的感应效应。 * * 二、科学的方法(实验) * * 1825年11月28日 实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两端通电,再把另一根与电流计相连。 实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一直导线引进螺线管, 直导线两端与电流计相连 。 实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管与电流计连接 。 实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计上。 * * 麦克斯韦： 科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。 * * 1831年8月29日 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物。 开关 电池组 电流计 * * 进一步地思考和探索： 铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗? 铁芯 * * 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。 五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。 有规律吗? * * “跑失良机”的科拉顿 电流计 螺旋管 * * 电磁感应现象发现的意义? 1、为电和磁的统一创造了条件; 2、推动人类进入电气化时代. * 诗一首 富兰克林引雷电， 人类用电未实现。 十年辛苦法拉第， 五洲四海明珠炫。 * * 词一首 冬草凋零,春芽破土; 牛顿之后,法拉第出. 铁匠之子,生于草莽之处; 志存高远, 顽强努力,终不服输; 十年磨剑,坚信磁把电呼; 然遍尝失败,一朝电生,名扬环宇. * * * 三、创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？ 法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现! * * 1831年10月28日 法拉第的创新： 圆盘发电机，首先向人类揭开了机械能转化为电能的序幕。 * 从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景 * * * 最早的电动机：电磁旋转器 * * 法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性，并预言了光可能是一种电磁振动的传播。 爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。 * 1867年8月25日,法拉第像往常一样,安静地在椅子上睡着了,这一天他永远地睡着了. 人们这样怀念他:“尘世上失去了一位哲人,天堂里多了一位圣人”. 正如法拉第接过先辈的大旗一样, 后来者接起了他的大旗,使物理学的火种薪火相传…… 有哪些人呢？ * *