物理：北师大版九年级 探究――测定小灯泡电功率 .pptVIP

教学步骤：知识整理 典型例题探究 方法小结 课堂检测 电功电功率复习 教学目标：复习电功、电功率的概念及其计算， 区别用电器额定电压、额定功率 实际电压、实际功率 教学重点：用电器额定功率和实际功率的区别和计算， * 电 功 定义： 公式： 推导式： 单位： 1KW*h= 电能表 “1KW*h”的含义（1）、（2）、 “220V 5A”的含义：（1）： （2）： (3）： “3000r/KW*h”的含义： 读数方法： 电 功 率 定义： 公式： 单位： 伏安法 测电功率 额定值与实际 值的区别 原理： 原理图： 步骤： 多次测量的目的： 额定值由 决定 实际值由 决定 P实与P额的关系： 电功与电功率 * 1、灯泡的灯丝烧断后可搭接上重新使用，但亮度会 ，寿命会 。为什么？ 2、将一只“220V 10W”的灯泡与一只“220V 100W”的灯泡串联接在380V的电路上，各灯消耗的实际功率为多少？这样的接法有什么不好？ 3、一灯两端的电压由4V增大到10V时，电流变化了2A，则灯的电阻为多少？灯的电功率变化了多少？ 4、两灯分别标有“3V、1W”和”6V、3W”的字样，若将两灯串联接入电路，它们两端可加的最大电压为多少？若将两灯并联接入电路，它们的干路电流最大为多少？ 典型例题探究 * 5、如图，电源电压不变，开关S 闭合后，灯L1、L2均发光，当滑动变阻器的划片向右滑动时，下列叙述正确的是（ ） A、灯L1变亮 B、电压表示数变小 C、灯L2变亮 D、电流表示数变小 典型例题探究 * 本节课复习了电功、电功率的有关知识，同学们应能更好区别用电器的额定功率和实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一般情况下用电器的电阻不变，这往往是解问题的关键。对于求用电器功率的问题，要根据公式分头寻找用电器三个基本量的任意两个 ，并且在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电阻不变，电功率与其电压( 或电流)的平方成正比；要知道不同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻成反比；对于伏安法测电功率，要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除，要会写实验报告等. 方法小结 * 1、两只相同的灯泡并联接在照明电路中的功率P1是它们串联接在照明电路中时的功率P2的 倍。 2、两灯都标有“220V 、40W”字样，串联接在照明电路中，它们消耗的总功率为（ ） A、40W B、80W C、20W D、10W 3、灯L1上标有“6V、3W”，灯L2没有标记，但测得它的电阻是6欧姆，现将它们串联在电路中，均能正常发光，则这个电路两端的电压和L2的额定功率分别是（ ） A、12V 1.5W B、12V 3W C、9V 1.5W D、9V 3W 课堂检测： * 4、在“测小灯泡的额定功率”实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论如何调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是（ ） A、变阻器总阻值太大 B、电压表量程太大 C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开 5、一个标有“220V、60W”的电炉，想把它接在110V的电源上使用，而保持原来的功率不变，下列措施正确的是（ ） A、把电炉丝截取一半 B、把电炉丝截成等长的两段后再并联起来 C、把一根同样的电炉丝跟原来的那根串联 D、把一根同样的电炉丝跟原来的那根并联 6、一灯L1接在电压恒定的电源上，消耗的功率为40W，另一灯L2也接在这一电源上消耗的功率为60W,若将L1、L2串联后接在这一电压上，则两灯消耗的总功率为（ ） A、100W B、50W C、24W D、20W * 7.