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小学第一学期学校重点工作计划与小学第一学期安全办工作总结汇编 小学第一学期学校重点工作计划 一、指导思想本学年我校工作以科学发展观重要思想为指导，以**旗“十二五”教育事业发展规划为指南，紧紧围绕20**年全旗教育工作会议精神和学校三年发展规划，坚持“快乐教育”的办学理念，继续改进学校管理，加强教师专业发展，深入推进课程改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升办学层次和办学水平，促进学校内涵发展、特色发展、和谐发展。 二、重点工作1.创新学校管理，完善学校内部管理机制，提升干部管理水平，增强学校综合实力和核心竞争力，不断提高学校的声誉和影响。 2.以促进干部教师的专业发展为核心，抓好两支队伍建设。实施分层次培养教师战略，重点抓好青年教师和骨干教师队伍建设。加强教师师德教育和学习培训，加强教师专业发展，积极探索建设学习型、研究型组织的策略，浓厚学习研究的氛围，强化校本教研、校本培训，保证研究培训的效果。 3.深化教育科研，规范课题研究，以课题研究为抓手，推进教育教学改革，培养研究型教师和骨干力量，促进教师专业成长。 4.加强教学管理和质量监测，加大教学检查指导力度，狠抓课堂教学效益的提高，提高全旗学科教学质量检测成绩。充分发挥资源优势，开发校本课程，培育特色优势项目，发展特色学校。 5.研究改进德育工作，狠抓学生思想道德教育和行为习惯培养，充分发挥好学科德育功能，做好全员育人。 6.加强学校卫生、安全工作，保证学校的清洁舒适、安全稳定和良好的教学秩序。 三、具体工作任务和措施（一）坚持科学加人文的管理思想，完善刚柔相济的管理模式，不断提高管理效益。 1.深入推进学校精细化、科学化管理，逐步实现学校管理精致化、精品化。一是强化目标管理、责任管理。继续推行“归口负责，分层管理，条块结合，以块为主”的管理模式，健全岗位目标管理责任制，进一步明确干部岗位职责，细化岗位工作目标，签订岗位工作目标责任状，按照“谁主管，谁负责，分级负责，层层落实”的要求，把各项工作任务目标分解到人，落实到位。二是强化制度管理。进一步规范各项管理制度，使之更加科学和更具操作性，进一步健全完善监督反馈机制，完善和落实监督反馈措施，切实抓好制度的执行和落实。三是强化过程管理、质量管理。要关注管理的细节，各项工作要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫，扎实抓好科学布置，行为跟进，总结反馈三个主要环节，做到有布置，必检查，检查后必总结、必反馈，要强化每一环节的质量意识，做到每一个步骤都要精致，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品。继续实行好三级管理月考核制度，在分级管理的总体要求下，强化部门、考核组管理，规范考核程序，促进公正、公平，落实好常规工作月考核，通过落实过程考核，强化过程质量，靠优质的过程保证高效的结果。四是进一步完善学校内部各种评价激励机制。深入推进绩效工资制度改革，按照多劳多得，优劳优酬，向一线教师和重要岗位倾斜，个人绩效和团队绩效相结合，月绩效和学期绩效相结合的分配原则，继续修改完善《教师绩效工资分配方案》，使之更加科学合理，公平公正，最大限度发挥其激励导向作用。按照“突出重点，兼顾个性，体现发展”的原则，继续修订完善《各岗位人员考核方案》和《教师奖励制度》等，更加科学正确的评价教师的劳动，彻底扭转干与不干、干好与干差一个样的现象，逐步营造出让不干和干得差的人羞愧，能干与干得好的人光彩的氛围，形成健康乐观、积极向上、团结和谐的校风，变“要我干”为“我要干”。 2.加强人文管理，深入推进学校人性化管理。学校通过规范的制度管理，规范教师的工作行为。通过人事改革、绩效激励等行政手段和经济手段，对调动教师工作积极性，促进教师的发展起到了一定的作用，但不够持久和普遍。如何激发每位教师的教育生命活力，调动教师内在积极性、主动性，变“要我干”为“我要干”，是学校管理的根本所在。追根朔源，教师内心深处缺少自觉的追求，缺少激情，人生观、价值观迷离是他们敷衍工作的根源。因此，学校管理在做好规范管理的同时，坚持以人为本、以人的发展为本的原则，通过人文关怀、氛围营造、价值引领等柔性管理，点燃教师教育生命的激情，感到自身持续发展的幸福，找到自己的人生价值，从而勤奋而快乐的工作。一是让教师感受“关爱”。要从细微处入手，从点滴小事做起关心教师的工作生活，想方设法为教师解决实际困难。例如通过改善办公条件，在教师婚嫁、生日等特殊的日子及时送上祝福，在教师生育生病，工作生活中遇到困难的时候及时给予关爱和帮助，用真心关爱教师的举动，换来教师努力工作的行动。二是让教师沐浴“平等”。通过领导干部以身作则、严于律己、平易近人、一视同仁、公平公正的工作作风，创设平等、宽松的工作氛围；通过“校长信箱”、“校长聊天日”、“教师座谈会”等多种形式的平等民主的对