德育工作计划打印版汇总.doc

德育工作计划 2013—2014学年度第二学期 一、指导思想： 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和市教育局期初会议精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合学生成长规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以各类活动为切入点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标： 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理和约束能力。 2、社会主义核心价值观教育。 3、开展各种体验式德育教育活动，使学生学做真人，成为合格的中学生。 4、通过生命安全教育和法制教育，确保学生在校无安全事故，犯罪率为零。 5、以检查、评比各项工作为措施，促进班级和学校德育工作上新台阶。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设。 对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥检查、评比的激励作用。检查分为校领导检查、校学生会检查等多形式。检查评比各班学生综合情况，及时通报检查评比结果，加分减分纳入到班级考核之中。每次班会都要精心准备，形式力争新颖、主题鲜明，升旗等小型集会要做到虽“小而精”，校领导讲话要有针对性、实效性、感染性，学生讲话争取做到“短而美”，让学生真正有所感悟、感动。 3、开展体验养成教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、知识竞赛、安全小报、团委《青衿小报》投稿、征文、文艺汇演、小型体育竞赛等活动，培养学生的遵章守纪、集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用好乡镇资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 5、加强学生生命教育和法制教育，切实提高学生的生命意识和法制意识，确保学生在校期间无重特大人身安全事故，确保学生犯罪率为零。 四、具体工作措施: （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导和政教领导、学生会学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、成立德育工作领导小组。 组长：金守国 副组长：司天柱 张铁戈 组员：付玉国 何文勇 张瑞林 王艳春 李晓雪 张晓尚 张薇薇 张力 刘金翠 王景和 刘薇 李贺日 陈艳华 3、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期将健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好班主任会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 4、充分发挥团队工作的作用。 坚持抓好校学生会工作，扩大学生干部的影响。团员、学生干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、学生干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈，促进学生良好养成教育。 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级日常评比量化细则》，政教处和其他领导将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好习惯的养成教育，让学生终身受益。加强常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。以《班级日常评比量化细则》为重点，上好“养成教育”第一课。通过举行主题教育活动和日常评比检查，加强学生良好行为习惯的养成教育，促使学生遵章守纪，认认真真学习，堂堂正正做人。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 （三）抓好学生的爱国主义教育、感恩教育、生命安全教育和法制教育。 1、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升旗制度，建立新学期开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合植树节、清明节、劳动节、五四青年节、