社会和文化因素对健康影响 .pptVIP

种族／文化的合适的学习＆问题解决方式 理解一个团体中人的相同的文化价值 当跨越文化的价值发生冲突时及时发现 协商出成功的解决方法 * 文化能力 定义 　知晓 　敏感 　理解 　许诺 　道德价值 　自治和社会公正 * 讨论 　文化能力为什么是必要的？ * 文化自我评估 －文化上有能力的相互作用需要： －自我意识和洞察自己的背景是如何形成价值，信仰，态度和交流形式的． －学习自己文化价值和信仰的起源． －理解这些是如何影响工作成绩的． －所有人都对别人拥有偏见，误解．不论好的意图，每个人都有规律地固定不变地对待他人．认识到这种倾向是作出行为改变的第一步．学习一个人的偏见以及它如何干涉了与其他各个群体的人之间的有效的接触是十分重要的． －卫生保健提供者经常遇见这样的情况，他们自己的价值，信仰，习俗，特征和社会规范和他们的病人的差距十分显著． * 差异动力学 －不同文化之间的接触产生了什么？ －基于每个参与的成员带到这个接触中来的假设，行为和期望 文化知识制度化 －识别客户群体的文化 －在整个机构中散布信息 －按照需要修改政策，程序，保健计划 * 服务的适应　 －在一个病人和提供者之间超越文化的联系中，两个部分都被要求承认和尊重与他们自己不同的健康观念和习惯．当不同的健康观念系统面临彼此时，这种情况能够引起不适，增加紧张感．对这种未知或者不熟悉的共同反应是焦急，谨慎，甚至生气，害怕或者不信任． －所有的卫生保健提供者都应该学会特异地看待病人和他（她）的家庭，以提高在任何情况下评估文化的作用的技巧为目的． －知道个人的文化偏见是跨越文化的能力的先决条件．能够胜任的专业人员培养出一种对尊重，兴趣和调查的非判断的态度． 一个文化敏感的卫生保健系统是这样的： －可以达到的． －尊重病人的信仰，态度和文化生活方式． －承认健康和疾病受到道德价值，文化导向，宗教信仰和语言学的考虑的影响． －承认疾病的文化构建的意义是一种对医学保健有效的关注． －对群体之间信仰和行为的变化敏感． －避免明确标志和固定形式，一成不变． * 文化能力连续统一体，从负向到正向（左到右）： －文化破坏性：行为，态度和政策对文化和其成员的破坏．例子包括种族歧视，一成不变，共谋和排外习惯． －文化冷淡：行为，态度和政策对文化多样性以及文化对健康和卫生保健的影响的无知和冷淡． －文化知晓：行为，态度和政策开始证明对文化差异，承认不一致的敏感性和防止作出评价判断．建立对关于个人行为和世界观的假设和评价的理解．包括文化自我意识作为接受其他文化信仰和价值的基础． －文化能力：终生的许诺要发展对于以一种认可，确认和评价个人，家庭和团体的价值的方式对所有文化，民族，宗教和种族背景的人尊重和执着作出反应的信仰，态度，价值，技巧和政策．在卫生保健设置中，文化能力意味着有效地干预病人来参与创造积极的健康成果的能力． －文化熟练程度：高级的文化能力，表现为参与研究来增加知识的容量，发展新的途径以及散布关于文化能力习惯的发现． * 文化能力的必要成分 文化能力保健是这样的保健： －对于个人由于他们的遗传，社会经济状况，种族划分和文化背景的不同造成的经历和反应的差异敏感． －是基于理解这些差异会如何告知人们的反应和照顾他们的过程． －得出病人的医学相关的价值，信仰，习俗，特征和社会规范． －认识病人和提供者之间在价值和信仰系统上的重要差异． －协商出一个可以接受的给病人的治疗计划． * 解决疾病跨文化差异的模型 －知道你的病人所在团体的普遍的民间方法和可供选择的医学信仰和行为． －评估一个特定的病人或者家庭在特殊的疾病发生过程中对信仰起作用的可能性． －找到在两个信仰系统之间成功协商的途径． * 学生活动： 分析你自身的多文化构成？ * 社会和文化因素对健康的影响 Laurine T.Charles, D. Beth Kennedy, 南卡罗莱纳地区健康教育协会 19Hagood大街802套 邮箱250814 查尔斯顿，南卡罗莱纳 29425-0814 charlelt@musc.edu kennedyb@musc.edu 翻译:毛晨晖 校对:赵明利 黄敏强 * 作为加强的AHEC团体的一个部分 合作参与健康职业劳力和教育改革工程，由卫生资源和服务部（HRSA）赞助 * 目的 　定义多样性以及它对健康和健康保护的影响 　显示一种对文化能力的理解 * 全球人口统计 假如只有１００个人生活在世界上，那么将是： 　５７个亚洲人 　２１个欧洲人 　１４个美洲人 　８个非洲人 　５２个女人 　４８个男人 　７０个属于有色人种的人 　３０个基督教徒 * 全球人口统计 在同样的１００个人中： 　６个人将拥有全世界５９％的财富．这６个人都是美国人． 　７０个人不识字 　５０个人营养不良 　８０个人生活在低