立德正身做人民满意高职教师 .pptVIP

身体素质 知识 技能 思维方法 观念 精神品格 * 3、素质结构“金字塔”的启示 启示一 观念＋精神品格＝觉悟 思维方法＋技能＝能力 觉悟比能力重要 能力比知识重要 * 3、素质结构“金字塔”的启示 启示二 办学理念 院长文化是领导学校的魂 合格学校主要看条件建设 良好学校主要看制度或机制建设 优秀学校主要看文化建设 * 3、素质结构“金字塔”的启示 启示三 素质教育不能停留在知识层面上 教育管理是解决智能发展问题 学生管理是解决身心发展问题 * 二、高职教师的价值观、人生观和世界观 1、人生观、价值观和世界观的概念及关系 2、高职教师的人生观 3、高职教师的价值观 4、高职教师的世界观 * （1）概念 人生观——是指人们对人生目的、价值和道路的根本观点和态度。 价值观——是人们衡量不同事物价值标准的基本看法。 世界观——是人们对客观外在世界的总的看法和基本观点。 1、人生观、价值观和世界观的概念及关系 * （2）关系 有什么样的世界观，就会有什么样的人生观和价值观，三者互相渗透、相辅相成， 1、人生观、价值观和世界观的概念及关系 * 高职教师科学的人生观表现 ： 工作态度 精神境界 教书育人 高尚人格 治学态度 2、高职教师的人生观 * 要求： 一、认识生命价值，投身时代大潮二、热爱生活，充实生活三、宽以待人，严于律已四、知足而乐，知不足亦乐五、执著不悔，持之