2018年湖南省三湘名校教育联盟高三第三次联考数学（文）试题（解析版）.docVIP

湖南省三湘名校教育联盟2018届高三第三次联考 数学（文）试卷 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合，则（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】集合， 所以. 故选C. 2. 已知为虚数单位，若，则复数（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意知，.即. 所以. 故选D. 3. 已知以原点为圆心，1为半径的圆以及函数的图象如图所示，则向圆内任意投掷一粒小米（视为质点），该小米落入阴影部分的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由图形的对称性知，所求概率为. 故选B. 4. 已知为双曲线上一点，则点到双曲线的渐近线的距离为（ ） A. B. 或 C. D. 或 【答案】B 【解析】由题意知，解得，则双曲线C的渐近线方程为 所以到的距离为或 即或 故选B. 5. 已知等差数列的各项都为整数，且，则（ ） A. 70 B. 58 C. 51 D. 40 【答案】B 【解析】设等差数列的公差为，由各项都为整数得， 因为，所以，化简得，解得或（舍去）， 所以 所以. 故选B. 6. 函数的图象如图所示，则（ ） A. 在上是增函数 B. 在上是增函数 C. 在上是増函数 D. 在上是增函数 【答案】A 【解析】由图知， 所以 又， 则，由，得. 所以在上是增函数，观察选项知A正确. 故选A. 7. 设非零向量满足，且，则向量与的夹角为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】因为，所以. 则与的夹角为. 故选D. 8. 执行如图所示的程序框图，当时，输出的值为（ ） A. B. 0 C. D. 【答案】D 【解析】由题意,数列的周期是6,当时，输出的S= ,故选D. 9. 如图所示，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线和虚线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由三视图知,该几何体是一个棱长为2的正方体挖去一个圆锥,其表面积为,故选D. 点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，其内涵为正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法：1、首先看俯视图，根据俯视图画出几何体地面的直观图；2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度；3、画出整体，然后再根据三视图进行调整. 10. 已知点满足，直线与圆交于两点，则的最小值为（ ） A. B. 4 C. 7 D. 【答案】C 【解析】 作出不等式组表示的平面区域如图所示，由题意知，Q,R关于原点对称， 所以，由图形知的最小值为点O到直线的距离 所以的最小值为7， 故选C. 点睛：本题主要考查简单线性规划．解决此类问题的关键是正确画出不等式组表示的可行域，将目标函数赋予几何意义，求目标函数的最值的一般步骤为：一画二移三求．其关键是准确作出可行域，理解目标函数的意义．常见的目标函数有：（1）截距型：形如 .求这类目标函数的最值常将函数 转化为直线的斜截式： ，通过求直线的截距的最值间接求出的最值；（2）距离型：形如 ；（3）斜率型：形如，而本题属于截距形式. 11. 已知抛物线的焦点为，准线为，过点的直线交拋物线于两点，过点作准线的垂线，垂足为，当点坐标为时，为正三角形，则此时的面积为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】如图所示,过点F作AE的垂线,垂足为H,则H为AE的中点,则 ,解得p=2, ,直线AF为,代入抛物线方程为,解得x=3或x=,或,,故选A. 12. 已知函数， 若当时，不等式组恒成立，则实数的取值范围为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意知，当时，恒成立， 即恒成立，要使在上恒成立，所以 令，则，令,则 当时，恒成立，则在上单调递增， 所以，所以恒成立，则在上单调递增，要使在上恒成立，则 综上所述，的取值范围是. 故选C. 点睛：利用导数研究不等式恒成立或存在型问题，首先要构造函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，进而得出相应的含参不等式，从而求出参数的取值范围；也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的最值问题. 第Ⅱ卷