统编版语文二年级上册第四单元、第五单元复习课教案（各一套）.docVIP

部编版语文二年级上册第四单元复习课教案 【学习目标】 1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。 2．能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。能用“像”说句子。 3.展开想象，用自己的说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇壮丽。 4.仿写句子，提升写话能力。学习留言条。 【核心素养】 能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。 (此文档有心平如水编写，请勿转载。) 【重难点】 展开想象，用自己的说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇壮丽。 【评价任务】 掌握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容： （1）《古诗二首》 A. 理解诗意，能够展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。 ①白日依山尽，黄河入海流。 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。（写景） ? ②欲穷千里目，更上一层楼。 若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。（抒情） ?③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰。远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。（写实） ? ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 那瀑布飞快地直泻下来，好像有几千尺长，真让人以为是银河从九重天上落下来了呢。（夸张）（比喻） ? B. 重点字词解释： 欲：想要 更：再 直：笔直 疑：怀疑 （2）《黄山奇石》 A. 易错音、易错词 ①字音：前鼻音：闻、仙??后鼻音：名、景、省、形、状 ?②多音字： 当：（d?ng）（每当）??（dàng）（当真） 都：（dū）??（首都）???（dōu）（都是） 弹：（t?n）（弹琴）?（dàn）（子弹） ? B. 用加点的词语（好像/真像）说说图片里的石头。 “仙桃石”好像（真像）从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ?“猴子观海”好像（真像）一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 ?“金鸡叫天都”好像（真像）一只金光闪闪的雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 （3）《日月潭》 A. 易错音、易错词 ①多音字： 盛：（shèng）（盛开）（chéng）（盛饭） 薄：（báo）（薄被）??（bó）（薄弱）（bò）（薄荷） 倒：（dào）（倒影）??（dǎo）（摔倒） ?②易错字： 展：竖提左边不要多写一撇。 茂：指草木长得旺盛。 ? B. 重点字词解释： ①隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 ②环绕：围绕。 ③蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。 ④茂盛：植物生长得多而茁壮。 ⑤陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 (4) 《葡萄沟》 A. 多音字 好：（hǎo）（好地方）（hào）（好客） 干：（gān）（干净）（gàn）（干活） 分：（fēn）（分开）（fèn）（水分） ? B. 尝试用“归纳”和“举例”的方法进行说话和写句子。重点训练课后习题部分： 读读下面的句子，照样子写一写。 例句： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（排比） 仿写： 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。（归纳） 下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。（举例） 三、反馈矫正，深化提高。 教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 四、单元小结，增强自信 本组课文围绕“家乡”这一专题编排的，在理解课文的基础上，初步感受大自然的神奇壮丽。并学习联系上下文和生活经验，理解词句的意思。 五、评价检测 1．读拼音，写汉字。 走出lóu tī（ ）口，zhǎn xiàn（ ）在眼前的是这座nán（ ）方chénɡ shì（ ）特有的美lì（ ）。Měi（ ）棵椰子树上都ɡuà（ ）着许多椰子，道路两旁有一xiē（ ） jù（ ）大的南洋杉，非常漂亮。 2. 比一比，再组词。 分（ ） 桂（ ） 壮（ ） 名（ ） 客（ ） 份（ ） 挂（ ） 状（ ） 各（ ） 容（ ） 3.背诵诗句。 【板书设计】 联系上下文和生活经验，理解词句的意思 【教学后记】 部编版语文二年级上册第五单元复习课教案 【学习目标】 1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。 2．联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。 3.感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 【核心素养】 联