2018年福建省三明市第一中学高三上学期期末复习（二）数学（文）试题（解析版）.docVIP

2018届福建省三明市第一中学高三上学期期末复习（二）数学（文）试题 一、单选题 1．函数的定义域为，值域为，全集，则集合 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 所以,选C 2．已知是纯虚数，若，则实数的值为 A. 1 B. 3 C. －1 D. －3 【答案】B 【解析】设 ,则 ,选B. 3．已知为单位向量， ，则的最大值为 A. 1 B. C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 ,选C. 4．已知，则 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 选A 5．数列中， ，设计一种计算的前项和的算法框图如右，其中赋值框中应填入的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】执行A得 执行B得 执行C得 执行D得 所以选D 6．一个几何体三视图所示，侧视图上的数值是对应线段的长度，则该几何体的体积为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】几何体为半个圆柱（底面为半径为1的圆，高为4）与一个圆柱（底面为半径为1的圆，高为1）的组合体体积为 选A 7．襄阳四中、五中属于襄阳市，宜昌一中、夷陵中学属于宜昌市，龙泉中学、钟祥一中属于荆门市，荆州中学属于荆州市，从参加本次七校联考的七所学校中抽取两个学校的成绩进行分析，则抽出来的两所学校属于不同城市的概率为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】从参加本次七校联考的七所学校中抽取两个学校共有种基本事件,其中抽出来的两所学校属于不同城市的有 种基本事件,所以概率为 ，选A. 点睛：古典概型中基本事件数的探求方法 (1)列举法. (2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目，常采用树状图法. (3)列表法：适用于多元素基本事件的求解问题，通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化. (4)排列组合法：适用于限制条件较多且元素数目较多的题目. 8．已知，过作的两条切线，其中为切点，则经过三点的圆的半径为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】经过三点的圆为以OP为直径的圆，所以半径为，选D 9．函数的图象大致为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】因为函数为奇函数，所以舍去A,C；当时 舍去B选D. 点睛：有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路(1)由解析式确定函数图象的判断技巧：（1）由函数的定义域，判断图象左右的位置，由函数的值域，判断图象的上下位置；②由函数的单调性，判断图象的变化趋势；③由函数的奇偶性，判断图象的对称性；④由函数的周期性，判断图象的循环往复．(2)由实际情景探究函数图象．关键是将问题转化为熟悉的数学问题求解，要注意实际问题中的定义域问题． 10．设，令 ，若，则数列的前项和为，当时， 的最小整数值为 A. 2018 B. 2019 C. 2020 D. 2021 【答案】B 【解析】 所以 因此选B 点睛：裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式，然后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如 (其中是各项均不为零的等差数列，c为常数)的数列. 裂项相消法求和，常见的有相邻两项的裂项求和(如本例)，还有一类隔一项的裂项求和，如或. 11．将函数的图象向右移个单位后，所得图象关于轴对称，则的最小值为 A. 2 B. 1 C. D. 【答案】B 【解析】将函数的图象向右移个单位后，得关于轴对称， 所以选B 点睛：三角函数的图象变换，提倡“先平移，后伸缩”，但“先伸缩，后平移”也常出现在题目中，所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形，切记每一个变换总是对字母而言. 函数是奇函数；函数是偶函数；函数是奇函数；函数是偶函数. 12．在函数的图象上任意一点处的切线为，若总存在函数的图象上一点，使得在该点处的切线满足，则的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 选D. 点睛：对于方程任意或存在性问题，一般转化为对应函数值域包含关系，即的值域包含于的值域； 的值域与的值域交集非空。 13．满足，则的最小值为 ______________ 【答案】 【解析】作可行域，而 为可行域内任一点所以 点睛：线性规划问题，首先明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线，其次确定目标函数的几何意义，是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等，最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围. 14．抛物线的焦点为，直线与该抛物线交于两点（为坐标原点）