甘肃省武威第十七中学人教版七年级数学下册课件：8.2消元——解二元一次方程组 第2课时.ppt

布置作业 课本P98第3题（1）（2）小题 第111页第2题（1）（2）小题 第2课时 8.2 消元——解二元一次方程组 1.掌握用加减消元法解二元一次方程组的步骤; 2.熟练运用加减消元法解简单的二元一次方程组; 消元: 二元 一元 写解 求解 代入 变形 2.用代入法解方程的步骤是什么？ 1.解二元一次方程组的基本思路是什么？ 怎样解下面的二元一次方程组呢？ ① ② 思考 ② ① 6x+9y=36 6x+8y=34 自学指导 自学课本94-95页内容思考并解决以下问题 1.上面方程组的特点是什么? 2.解这类方程组的基本思路是什么？ 3.主要步骤有哪些？ 主要步骤： 特点: 基本思路: 写解 求解 加减 二元 一元. 加减消元: 消去一个元； 分别求出两个未知数的值； 写出原方程组的解. 同一个未知数的系数相同或互为相反数. 教师强调 1.已知方程组 x+3y=17， 2x-3y=6 两个方程 就可以消去未知数 . 2.已知方程组 25x-7y=16， 25x+6y=10 两个方程 就可以消去未知数 . 只要两边 只要两边 3.方程组 的解是 ． 【解析】先观察3y与-3y互为相反数，再用① + ②得：3x=15，x=5.最后把x=5代入①得：y= -1. ① ② 4. 已知x，y满足方程组 则x－y的值为 . 【解析】 方程①-②得x-y=1. ② ① 5x －4y＝4， 7x－4y＝－4. 解:①－②，得 　　2x＝4－4， 　　x＝0 ① ① ② ② 3x－4y＝14， 5x＋4y＝2. 解：　①－②，得 　　－2x＝12 　　x＝－6 5.指出下列方程组求解过程中有错误的步骤，并给予订正： × × 订正： 订正： 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.解二元一次方程组的基本思路是消元. 2.消元的方法有：代入消元和加减消元. 3.解二元一次方程组的一般步骤：消元、求解、写解. 当堂达标 1. 用加减法解方程组 6x+7y=-19① 6x-5y=17② 应用（ ） A.①-②消去y B.①-②消去x B. ②- ①消去常数项 D. 以上都不对 2.方程组 3x+2y=13 3x-2y=5 消去y后所得的方程是（ ） A.6x=8 B.6x=18 C.6x=5 D.x=18 3.解方程组 (拓展题)4. 用加减法解方程组: 对于当方程组中两方程不具备上述特点时，必须用等式性质来改变方程组中方程的形式，即得到与原方程组同解的且某未知数系数的绝对值相等的新的方程组，从而为加减消元法解方程组创造条件． ① ② 提示： * * * *