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第一章信息与信息技术教案 第一章 信息与信息技术教案 教学目标 知识、技能目标 1、理解信息及信息技术的概念及信息的特征。 2、了解信息技术的发展历程。 3、掌握信息技术的发展趋势；并客观地认识各种信息技术之间的关系。 情感态度价值观目标 建立合理使用信息技术的价值观。 重点、难点 理解信息的含义及特征；信息技术的发展趋势；合理运用信息技术。 一、 知识梳理 1 依据上面结构图完成下面划线部分： 信息 : 信息含义本质是 两个字。 传递性 共享性 依附性及可处理性 价值相对性 时效性 真伪性 信 息 与 信 息 技 信息及其特征 信息的一般特征 语言的使用:从猿到人的标志 信息技术 发展历程 文字的创造：首次打破了信息存储时间与空间的限制 造纸术、印刷术的发明：为知识的积累和传播提供可靠保证 电报、电话、广播、电视的发明和普及：进一步突破了时间和空间的限制 计算机技术与现代通信技术的普及应用：将人类社会的进步推进到数字化时代 信息技术 术 信息技术 发展趋势 多元化 网络化 多媒体化智能化 虚拟化 合理运用信息技术 ：信息技术具有两面性 2 【自主学习】 1.有专家推测，通过网络、电视和其他途径观看嫦娥一号发射直播的人数将超过５亿， 从信息的一般特征来说，以下说法不正确的是（ D ） A．信息不能独立存在，需要依赖于一定的载体 B．信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播 C．信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用 D. 一个信息不可以依附于不同的载体 2．每年高考成绩公布后，考生据此填报志愿，并填写志愿是否可调剂，省级招生部门 根据有关信息投放考生档案，或者调剂志愿，从而使得大多数考生能被高校录取。我们 知道，信息主要有（1）载体依附性；（2）价值性；（3）时效性；（4）共享性等特征。 在该事例中，体现了信息的（ D ） A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（2）（4）D.（1）（2）（3）（4） 3.( B )首次打破了信息存储与传递的时间、空间的限制，成为信息技术历史上 的第二次信息技术革命。 A. 印刷术的发明 B. 甲骨文的发明 C.电话、电视的发明和普及 C.信息技术的普及应用 4．OFFICE中里的“OFFICE助手”主要体现了（C ） A.虚拟现实技术 B.语音技术 C.智能代理技术 D.模拟技术 5.下列不属于信息技术范畴的是（ C ） A.计算机技术 B. 网络技术 C. 纳米技术 D.通信技术 6.下列说法正确的是（B ） A. 通过网络盗取他人密码只是思想意识问题 B. 恶意制作网络病毒属于计算机犯罪 C. 色情、暴力网站不会对青少年产生负面影响 D. 沉迷网络游戏不会影响青少年的身心健康 7．遵守法律法规，培养良好的信息道德，我们在Internet上应该遵守（D ） A.不上传虚假信息 B.不剽窃他人的作品 C.不使用盗版软件 D.以上三种都遵守 【探究】 1、请把下面关于信息特征的资料正确连线。 信息时效性中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知 赤壁之战：蒋干偷“书”，曹操斩将；黄盖诈降，曹军大败 信息真伪性 信息传递性 思想甚至更多 2、信息技术在给我们带来文明进步的同时，也产生了一定的负面效应，这体现了技术 的两面性。请列举3项网络的负面影响。 （1）__________________________________ (2)___________________________________ (3)_____________________________________ 解析：1、信息泛滥 2、信息污染（错误信息、虚假信息、污秽信息）3、信息犯罪（信 息窃取、信息欺诈、信息攻击和破坏）4、对人们的身心健康可能带来的不良影响（过 3 多依赖计算机网络，人们阅读书本、人际关系等方面的能力弱化；沉溺网络，诱发社会恐惧症；长期使用电脑，引起视力下降、颈椎疼痛等疾病等） 【巩固提高】 1、下列属于信息的是（ D ） A.电脑 B .VCD光盘 C .杂志 D . “超级女声”的视频片段。 2．“才高八斗，学富五车”是形容一个人的知识非常多，家中的书多的以至于搬家时要用车来拉，因为当时的书是笨重的竹简。从而使得知识的积累和传播极为不便，从信息技术革命的发展历程来看，这应该是属于（ C ）以前的事。 A .第一次信息技术革命 B. 第二次信息技术革命 C. 第三次信息技术革命 D.第四次信息技术