班主任沙龙之文明礼貌养成.docVIP

文明礼貌养成之我见 --------我与孩子们的“承诺本” 养正小学 邱颖 文明礼貌教育是本学期我校德育工作的重中之重，也是每一位合格少先队员理应遵守的人生准则，作为一名年轻的中队辅导员，为了更好地帮助学生养成讲文明、懂礼貌的行为意识，我从身边那些多年从事班主任工作的老师身上学到很多妙招，同时，我也将各位前辈的妙招加以整合，杂取百家之精华，形成了我中队独有的文明礼貌养成机制，即“师生承诺本”。 所谓的“承诺本”，就是每一位小朋友准备一个自己最喜欢的本子，作为专门记录自己承诺的小园地，承诺的内容可以分为很多种类： 1、孩子同老师的承诺：比如承诺今天一天上课不走神； 2、孩子同家长的承诺：比如承诺早上自己起床不用父母催促； 3、品德与性格养成方面的承诺：比如承诺每个周都会坚持做到讲文明、懂礼貌、知礼仪、重孝悌； 每周或每月，针对不同孩子自身存在的问题，提出具体的、细致入微的、又便于孩子履行的承诺，由孩子自己或家长或老师将这份承诺以及承诺的时间长度写到“承诺本”上，家长和老师还可以顺便写上一些鼓励的话，如果在承诺的时间范围内，孩子能够践诺，那家长和老师就给予孩子一定的鼓励，鼓励可以是精神上也可以是物质上的，这个依据孩子自身性格决定。承诺时间不宜过长，太长孩子会在时间的磨合中丧失斗志疲于奔命 之所以想建立这样一个“承诺本”，是基于一种现实考虑，即：有的孩子只听老师的话，对家长的话置若罔闻；有的孩子则恰好相反，老师的话他心不在焉，家长的话奉若神谕。其实咱们一直以来使用的家校本，就是一个家校合作的绝佳平台，不过总是这一种模式，孩子会厌倦，所以在此基础上，咱们班建立起一个独特的“承诺本”，一则孩子会有新鲜感，二则这也可以从侧面告诉孩子，成功都是通过一点一滴的积累获得的，只有走好每一小步，才能保证日后的飞跃与超群。 “承诺本”机制启动以后，我同所有孩子们定的第一条承诺就是：一周内严格遵守小学生文明礼仪规范的要求，见到老师、客人需问好，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。由于承诺周期是一周，孩子们很有新鲜感，也容易坚持，所以承诺的第一周，文明礼仪养成教育的效果较为理想。 第二周，我又设定了第二条全班性的承诺：放学按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后。不在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。上下楼梯脚步轻轻靠右走。经过了一周的承诺训练，孩子们的承诺意识正在逐渐形成，对于偶尔违反纪律不能践诺的孩子，我不会给予批评，而是在他的承诺本上留言，希望他能够用自己的实际行动去弥补未能践诺的行为。 经过了两周的承诺，孩子们逐渐有了从点滴之处讲文明的意识，至于今后的训练成果，有待观瞻。相信通过“承诺本”的承诺训练，孩子们的文明礼仪意识会慢慢地深入他们的内心，最终将意识化为行动，成为一名名合格的少先队员。