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把爱赋予教育 ————师德汇报材料 让心灵之水静静流淌，让希望之花遍地盛开，用真情书写人生，用爱心浇灌希望。经常对学生说：我们每位同学都是一颗星，在老师心目中，你们璀璨夺目，熠熠生辉…… 注重学生思想品质的培养。每周的国旗下讲话，第一个内容便是“在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”，教育学生学会感恩，学会做人，学会做事，学会学习。 时刻关注每一个孩子，特别是各班的后进生，善于用欣赏的眼光去激励他们，善于用温情的话语赞赏他们。六年级的一名叫王涵的学生，在学校是个出了名的“孩子王”，逃学旷课、挡钱，等违纪现象枚不胜举, 班主任老师几次众口婆心，淳淳教导，但该生并没有明显转变，我采用他一贯的方式，与该生进行了心与心的交流，从学生思想深处寻找其心灵的闪光点，激励他、赞赏他，同时又寻找机会借势反面教育，真心换取信任，几经谈话，王涵同学有了彻底的改观，以往违纪的现象没有了，学习的劲头更大了，做人的信心更足了，逐渐成为了同学当中的楷模。 注意学生良好行为习惯的培养。结合学校的规范化管理，每周抓一项习惯的养成，彻底告别不文明行为，从小事做起，培养学生的良好行为习惯。经过一个学期的努力，同学们已养成了放学站队的习惯、整理抽底的习惯、讲究卫生的习惯、文明礼貌的习惯、爱护花草的习惯、捡拾垃圾的习惯等等。五年级王瑶等四名同学以前四人调皮、捣蛋，经常怂恿其他同学放学在校外玩耍、打闹，，每天不按时回家作息、不做家庭作业，更不帮家长做力所能及家务事。自从抓良好习惯养成以后，他们彻底改变了，以前的这些恶习不见了，每天按时回家，按时起床，他们还帮助父母打扫卫生、做饭，各方面都有了很大的进步，家长直夸学校的教育方法好！ 还注重德育活动与实践相结合，增强德育工作的实效性。组织开展“消除污染，净化环境”活动。亲自带领下，全体学生走进村巷，拿起手中的抹布，擦洗墙壁上的乱图乱画现象，学生轻微的笑容、满脸的汗水和不停手脚的劳动， 招来众人的阵阵喝彩…… “文明礼貌月活动”中，学雷锋服务小分队又是一道靓丽的风景线。文明的话语，热情的小手，映衬着胸前的红领巾格外鲜红，这是孩子们真情在涌动，希望在收获！ 继续将爱洒向一代又一代，让美丽延续，让领巾飘扬，让花朵竞相绽放，这是教育生涯不懈的追求！ 把爱赋予教育 ————师德汇报材料 gxf 阳店镇观头小学 2008、7