2018年4月最新优质市级模拟试卷快递：河南省新乡市2018届高三第二次模拟考试理数试题（解析版）.doc

1．A 【解析】 选A． 3．D 【解析】该选手只闯过前两关的概率为，选D． 4．A 【解析】因为所以选A． 5．C 【解析】几何体如图，所以体积为，选C． 6．A 【解析】由题意得 ，选A． 7．C 【解析】作可行域如图：则过点（4，-2），z取最大值6， 最小值为O到直线距离的平方，即；最大值为O到点（4，-2）距离的平方，即为20；所以， 为真命题，选C． 8．C 【解析】由题意得， 的展开式中各项系数的绝对值之和为，选C． 9．B 【解析】设好田为x,坏田为y，则 A中；B中正确；C中；D中，所以选B． 点睛：算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查．先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项． 10．D 【点睛】函数的性质 (1) ． (2)周期 (3)由 求对称轴 (4)由求增区间; 由求减区间 11．C 【解析】取线段AB中点D，设P在底面ABC 射影为O，设AB=a,则， 为二面角的平面角， ， ,选C． 点睛：涉及球与棱柱、棱锥的切、接问题时，一般过球心及多面体中的特殊点(一般为接、切点)或线作截面，把空间问题转化为平面问题，再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系，或只画内切、外接的几何体的直观图，确定球心的位置，弄清球的半径(直径)与该几何体已知量的关系，列方程(组)求解． 点睛：判断函数零点(方程的根)所在区间的方法 (1)解方程法：当对应方程易解时，可通过解方程确定方程是否有根落在给定区间上． (2)定理法：利用零点存在性定理进行判断． (3)数形结合法：画出相应的函数图象，通过观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断，或者转化为两个函数图象在给定区间上是否有交点来判断． 13．1 【解析】在平行四边形中， ，且，则，所以；故填1． 14． 【解析】，即圆的标准方程为． 15．2 【解析】因为 ，所以 ， ， ， ，即． 点睛： 对于方程解的个数(或函数零点个数)问题，可利用函数的值域或最值，结合函数的单调性、草图确定其中参数范围．从图象的最高点、最低点，分析函数的最值、极值；从图象的对称性，分析函数的奇偶性；从图象的走向趋势，分析函数的单调性、周期性等． 17．（1）（2） 【解析】试题分析：（1）先根据分组求和法分成一个等差与一个等比数列的和的和，再分别求和，（2）因为，所以利用错位相减法以及分组求和法求和． 试题解析：解：（1）依题意可得， ，…， ， ． （2） ，， ． 又，． ， ，则 ， ， 故 ． 点睛：用错位相减法求和应注意的问题(1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形；(2)在写出“”与“”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“”的表达式；(3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等于1两种情况求解． 18．（1）中位数为110，平均数为131（2） 【解析】试题分析：（1）根据数据得中位数，根据平均数定义得平均数，（2）先确定随机变量取法，再分别求对应概率，列表得分布列，最后根据数学期望公式求均值． ， 则的分布列为 2 5 10 故 ． 这20位顾客中，有8位顾客获得一次抽奖的机会，有3位顾客获得两次抽奖的机会， 故共有14次抽奖机会． 所以这20位顾客在抽奖中获得红包的总奖金数的平均值为元． 19．（1）见解析（2） 【解析】试题分析：（1）根据正三角形性质得，结合线面垂直得．因此可得平面，即．再根据，得平面，（2）先根据条件建立空间直角坐标系，设立各点坐标，利用方程组解平面法向量，根据向量数量积求夹角，再根据线面角与向量夹角互余关系列方程，解得N坐标，最后根据向量数量积求异面直线与所成角的余弦值． （2）解：取的中点， 的中点，则， ， 以为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系， 则， ， ， ， 设 ， 则 ， 20．（1）（2）见解析 【解析】试题分析：（1）先联立直线方程与抛物线方程，根据韦达定理以及弦长公式列方程，解得p，再根据向量数量积求；（2）先求M坐标，再求直线方程，进而求得A,B,C坐标，即得面积，最后作商． 试题解析：（1）解：由，消去得． 设， 的坐标分别为， ， 则， ． ，，． ． 21．（1）（2）见解析 【解析】试题分析：（1）构造差函数，求导得单调性，根据零点存在定理确定零点区间以及满足条件，根据单调性确定函数最小值取法，最后确定最小值大于零．（2）先确定函数单调性，得，再根据，确定． 试题解析：（1）解： ． 证明如下： 设 ，为增函数， 可设，， ，． 当时， ；当时， ． ， 又