2018年4月最新优质市级模拟试卷快递:辽宁省大连市2018届第一次模拟文数试题(解析版).doc

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2018年4月最新优质市级模拟试卷快递:辽宁省大连市2018届第一次模拟文数试题(解析版)

1.C 【解析】由题意得:, 故选:C 2.D 【解析】设 ,得到:+ ,且 解得: 故选:D 4.D 【解析】空白框中n依次加2可保证其为偶数,排除A,C 时,,时, 所以D选项满足要求. 故选:D.学#科网 5.D 【解析】由函数是偶函数,排除A,C, 当,.排除B 故选:D. 点睛:识图常用的方法 (1)定性分析法:通过对问题进行定性的分析,从而得出图象的上升(或下降)的趋势,利用这一特征分析解决问题; (2)定量计算法:通过定量的计算来分析解决问题; (3)函数模型法:由所提供的图象特征,联想相关函数模型,利用这一函数模型来分析解决问题. 6.B 7.B 【解析】由题意可知该几何体为正三棱柱去掉一个小三棱锥,. 故选:B. 8.A 【解析】由题意可得:, 即 即 故选 9.C 【解析】, 切线斜率为 切线方程为 当时, 则的取值范围是 故选学%科网 点睛:本题考查了导数的几何意义,运用导数先求出在切点处的切线方程,然后根据题意满足在轴上的截距小于0,从而计算出结果,本题较为简单,理清题目意思即可求解答案。 10.C 【解析】折后的图形可放到一个长方体中,其体对角线长为, 故其外接球的半径为,其表面积为. 故选:D. 点睛:空间几何体与球接、切问题的求解方法 (1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解. (2)若球面上四点P,A,B,C构成的三条线段PA,PB,PC两两互相垂直,且PA=a,PB=b,PC=c,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,利用4R2=a2+b2+c2求解. 13. 【解析】作出可行域,如图: 由可行域可确定目标函数在处取最大值 故的最大值为14 故答案为:14 点睛:本题考查的是线性规划问题,解决线性规划问题的实质是把代数问题几何化,即数形结合思想.需要注意的是:一,准确无误地作出可行域;二,画目标函数所对应的直线时,要注意让其斜率与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三,一般情况下,目标函数的最大值或最小值会在可行域的端点或边界上取得. 14. 【解析】当弦长为时,如图: ,, 故满足题意,另一半也存在相同的弧 存在一点满足于题意的概率为 15. 16. 【解析】. 如图建立平面直角坐标系,设, ,,,, ,,解得: . 故答案为:-7学科网 17.(1)(2) 【解析】试题分析:运用正弦定理化简即可计算出结果 法一:利用余弦定理,由基本不等式可得所以算出结果;法二:利用正弦定理,化简求出结果3. 解析:由可得 , 故, 所以. 方法二: 因为 所以 , , 当,即时,, 故面积的最大值为. 18.(1)(2)(3)年销售量,年利润.年宣传费为46.24千元时,年利润预报值最大. 【解析】试题分析:(1)由散点图可以判断适宜作为年销售量关于年宣传费的回归方程类型;(2)利用公式计算,从而得到关于的回归方程;(3)由知,当时,年销售量的预报值为,年利润的预报值为;根据的结果知,年利润的预报值,求二次函数的最值即可. 由知,当时,年销售量的预报值为, 年利润的预报值为. 根据的结果知,年利润的预报值 , 当,即时,年利润的预报值最大, 故年宣传费为46.24千元时,年利润预报值最大. 19.(1)见解析(2) 【解析】(1)取中点,连接,易得四边形为平行四边形,从而 所以平面;(2)平面,且四边形是正方形,两两垂直,以为原点,,,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,求出平面与平面的法向量,代入公式得到所成锐二面角的余弦值.学*科网 方法二: 取中点,连接,. 是中点,是中点,, 又是中点,是中点,, ,, 又,平面,平面,平面,平面,平面平面. 又平面,平面. 方法四: 平面,且四边形是正方形,两两垂直,以为原点,,,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,学科#网 则 , 则设平面法向量为, 则, 即, 取, , 所以 ,又平面, 平面. 则设平面法向量为, 则, 即, 取, . 平面与平面所成锐二面角的余弦值为. (若第一问用方法四,则第二问部分步骤可省略) 点睛:本题主要考查线面垂直的判定定理以及用空间向量求二面角,属于难题.空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.学科%网 20.(1)(2)6 【解析】试题分析:(1)由椭圆定义得到动圆圆心的轨迹的方程;(2)设的方程为,联立可得,通过根与系数的关系表示弦长进而得到

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