相似三角形的应用导学卡.docVIP

我的课堂我做主，我的命运我掌握 2012—2013学年度 一 学期 九 年级 数学 学科导学卡 课题：相似三角形主编：侯玉春 魏玉宝审核人： 使用时间： 学 习 目 标 1、通过一些具体的情境和应用深化对相似三角形的理解和认识。 学 习 重 难 点 重点：相似三角形的概念 难点：灵活解决相似三角形的实际应用 自主学习问题 学法指导 一、创设问题情境，导入新课： 1、上节课我们学习的相似多边形的对应角和对应边各有什么关系？ 2、相似多边形的形状、大小又怎样呢？ 二、归纳定义及运用 1、 、 的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形对应边的比叫做 。 2、想一想如图：（1）（2）中的△ABC∽△A′B′C′，△ABC∽△ADE，那么哪些角是对应角，哪些边是对应边，对应角有什么关系？对应边呢？ （1） （2） 思考回答问题 自学课本62做一做，归纳定义 观察 自主学习总结 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 探究性问题 方法点拨 1、议一议 （1）两个全等三角形一定相似吗？为什么？ （2）两个直角三角形一定相似吗？两个等腰直角三角形呢？为什么？ （3）两个等腰三角形一定相似吗？两个等边三角形呢？为什么？ 2、例1、例2 3、已知△ABC和△DBE，且BD=2BA， BE=2BC，DE=2AC，AC∥DE，试说明 △ABC∽△DBE了。 讨论、交流 自学例题 利用相似三角形的概念 探究性学习总结 达标性问题 自我反思 基本练习： 1、在下面的两组图中，各有两个相似三角形，试确定x、y、m、n的值 2、如图，已知△ABC∽△A′B′C′，AE＝50cm, EC=30cm, BC=70cm, ∠BAC=45°，∠ACB＝40°。 求①∠AED和∠ADE的大小。②求DE的长 实际应用： 有一块呈现三角形形状的草坪，其中一边的长是20m，在这个草坪的图纸上，这条边长5cm，其他两边的长都是3.5cm，求该草坪其他两边的实际长度 课后总结 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 1 D A B C E