2017牛津译林版七年级下册Unit 8《Pets》(Reading I)学案.docVIP

Unit 8 Pets Reading I 【学习目标】 1. 能了解诗歌的押韵规律、重音和语调。 2. 能阅读有关的动物行为的诗歌并运用新词汇谈论宠物。 【学习重难点】 1.会用本课时的四会单词及和词组句型:look after,take care of, I’ll look after him till the end. 2.能运用所学知识描述不同动物的各种行为。 【自主学习】（认真阅读课文，完成知识梳理，在课本上做好标注） Ⅰ『基础知识』---词汇及句型 A、预习本课单词(P94--96)，先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。 (同桌互查，小组长检查)并能根据音标写出下列单词及汉语意思：（注意这些词的词性） 1.[p???m]__________ _________(n.) 2. [ k?mp]_________ ________(n.) 3. [ st?k]__________ __________(n.) 4. [end]__________ ___________(n.) 5. [tr?bl]__________ __________(n.) 6. [t?t?] __________ __________(n.) 7. [ke?(r)]_________ __________(n.) 8 . [d?entl] _______ __________(adj.) 9. [ wa?d]_________ _________(adv.) 10. [t?l] ___________ _________(prep.) 11. [ h?nt] ________ _________(vt.)___________ (过去式) 12. [ ha?d] ________ _______(vt.)___________ (过去式) 13. [ b?ld] ________ _______(vt.)___________ (过去式) 14. [ bɑ:k] _______ ________(vi.)___________ (过去式) 15. [ba?t] ________ ________(vt.)___________ (过去式) 16. [fa?t] _______ ________(vt.)___________ (过去式) 17. [?b?bl] _______ _______(vi.) B、预习Reading (P94)，用﹏划出和服装有关的词组,并翻译为中文。(先自己找，有困难找组长帮忙) 1.所有的动物当中最聪明的_______________________ 2.眼睛睁得大大的_______________________ 3.追赶球_____________________________ 4. 玩精彩的小把戏_______________________ 5. 用树枝搭建帐篷__________________________6. 喜欢打架______________________ 7. 永远照顾他______________________________ 8.四处寻找我______________________________ C、重点句子：（在课本上用用红色笔划出来）： 1.我的狗是所有动物中最聪明的。 My dog is __________ __________ _________ __________ ____________. 2. 当我藏起来的时候，他睁着大大的眼睛找我。 __________ __________ __________ ___________,he hunts when I ___________. 3我会永远照顾他。 I’ll _________ _________ him _________ ________ _________. 4.我们没有必要喂她太多。 We don’t _________ ___________ ___________ ____________. Ⅱ『合作探究』 .听磁带，认真跟读课文，反复朗读,注意重音和语调，体会诗歌的押韵规律。 (同桌互查) 【达标】 1.Please read these （诗歌）to me. 2.They birds are collecting some (树枝) to build a new home for their eggs. 3.Don’t (打架), boys! 4.I love to see her （温柔的