山西省右玉县第三中学校人教版七年级下册数学课题：9.2 一元一次不等式（第1课时）.doc

课题：9.2 一元一次不等式（第1课时） 教学任务分析 教学目标 1.知识目标： 了解一元一次不等式的概念，掌握一元一次不等式的解法，并能在数轴上表示出不等式的解集不等式两边同一个数或式，不等号的方向不变不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变． 不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．,, ,. 问题（2）观察下面的不等式，它们有哪些共同特征？ ，， ，. 问题（3） 下面我们判断一下，以下的不等式是不是一元一次不等式.请大家讨论. 教师展示幻灯片，呈现问题，学生思考并回答问题。 一元一次方程：只含有1个未知数，未知数的次数都是1次，这样的整式方程叫做一元一次方程。 通过与一元一次方程的定义类比，学生很容易归纳获得一元一次不等式的概念。 一元一次不等式：①只含有1个未知数，②未知数的次数都是1次，③这样的整式不等式叫做一元一次不等式。如： 学生分组合作完成，并说明理由。 教师对学生的回答进行总结。进一步加深对一元一次不等式概念中的三个特征的理解。 引导学生通过观察给出的一元一次方程的定义，学会类比，进而归纳出它们的共同特征，得出一元一次不等式的定义。培养学生观察、归纳的能力。 通过交流，让学生用自己的语言清楚地表达解决问题的过程，提高学生的语言表达能力. 设计意图 问题与情境 师生行为 【活动3】 2.研究解法 练习 利用不等式的性