塘头小学2011年秋学期五年级信息技术教学计划.doc

塘头小学2011秋学期五年级信息技术教学计划 科目：信息技术 班级: 五年级 教师：王志国 一、班级学生情况分析： 本人担任五年级信息技术课，共3个班。五年级学生通过两年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，认识了windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，会使用“画图”软件。 1、学生们经过两年的电脑学习，已经初步掌握了电脑一些基本操作和软件的操作。也养成了一些良好的学习习惯，无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高。 ?2、有的班上课气氛不够活跃，发言不积极。还有一些同学有畏难情绪，有一点不会的地方就不愿意学或指望别人帮忙。 二、教材内容简要分析： 本册教材主要包括两大块内容：Powerpoint软件和Flash软件学习。 Powerpoint软件通过“制作电子贺卡”、“制作成语故事”两个主题开展教育教学活动。掌握Powerpoint软件的强大功能。第三单元通过制作简单动画进入Flash殿堂，认识Flash几种动画类型。 三、本册教材主要教学目标：? ?知识与技能目标： 1、使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。学会运用电脑录音、处理图片、视频文件等方法，使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 2、使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；引导学生从生活中发现问题，能够利用所学知识有条理地解决问题。能够熟练地运用“插入”菜单在幻灯片中插入各种对象，并能对其进行修饰编辑；掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能熟练地建立超级链接；能进行演示文稿的打包操作。通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作，渗透品德及情感教育。 过程与方法： 通过不同的主题活动培养学生交流合作能力与愿意与人交流的品质，学会调查了解事物本质的方法，培养科学的态度和精神。 情感态度价值观： 了解信息技术对我们日常工作生活学习的重要作用。在不同主题活动培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 四、各单元具体教学目标： 1、认识Powerpoint软件，了解Powerpoint软件窗口组成。 2、学习在幻灯片中输入文字、插入图片、插入自选图形的方法，并对其进行设置。认识与区分“大小控制点”、“形状控制点”、“旋转控制点”。 3、学习在幻灯片中输入艺术字、插入声音的方法，并对其进行设置。?会设置自定义动画；会设置幻灯片的切换方式。 4、认识Flash软件，了解Flash窗口组成。??? 理解Flash软件几个基本概念：“库”、“图层”、“元件”。 5、掌握几个基本操作：导入图片、绘制图形、分离和组合对象、输入文字并设置文字格式。学会几个基本动画的制作：逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导层动画和遮罩动画。 6、通过电子作品的制作，培养学生的整体规划能力，培养学生的学习兴趣。 五、教学进度安排表： 第一周：认识媒体 第二周：图片的采集与处理 第三周：声音、视频的采集 第五周：电影音乐会 第五周：长江，我们的母亲 第六周：感受电子幻灯片 第七周：自己做课表（实践） 第八周：长江影集 第九周：美化文档 第十周：电脑中的长江 第十一周：方言一二三 第十二周：小小录音师 第十三周：趣味方言 第十五周：回复收到的邮件 第十五周：纸的历史 第十六周：制作研究报告?（1） 第十七周：制作研究报告（2） 第十八周：生活中的纸 六、主要教学措施： （一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： 1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 （二）、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步