湖北省天门杭州华泰中学人教版七年级数学下册8.2.2加减法解二元一次方程组导学设计.doc

8.2.2《加减法二元一次方程组》导学设计 学习目标 在线测学 典例解析 当堂测评 1.理解加减消元法的含义.（重点） (1)、(2)、（5） 例1、变式1 1、3、5、 2.掌握用加减法解二元一次方程组（难点） (3)、(4)、（6） 例2 2、4、 3.培养学生的计算能力. 学习资源：导学案、微课《加减法解二元一次方程组》、网络平台答疑、讨论活动等. 第一段--自学质疑（第1课时） 【环节一】自主学习——明确目标 自学教材(30分钟) 1.目标导学 在预习的过程中，明确本节的学习内容与目标，注意任务的要求和时间的分配，重在理解，积极参与自主探究，提高学习效率. 2. 教材自学（时间：8分钟） 独立认真预习课本P94-95页的内容，弄清： （1）加减消元法的基本思想. （2）会用加减法解二元一次方程组. （3）细看课本P95页例3，归纳总结加减消元法解方程的步骤. （4）完成P96页课后练习第1题. 3.微课助学（时间：14分钟） 观看微课《加减法解二元一次方程组》，弄清： 两个方程中，当未知数的系数相同时，把两方程 ，当未知数的系数互为相反数时，把两方程____________. （2）两个方程中，当未知数的系数不相同时，要根据__________的性质，在方程的两边乘以同一个数，把相同字母的系数化为____________. 4.