第一单元动物和人体生命活动的调节第一讲 人体的内环境与稳态.docx

第一单元动物和人体生命活动的调节第一讲人体的内环境与稳态知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观理性思维通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养理性思维能力科学探究通过“人体维持pH稳定的机制”实验，训练实验设计及实验结果分析与讨论的能力社会责任通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人体健康的态度[基础知识·系统化]知识点一　人体的内环境1．体液的组成(将“”中的内容补充完整)2．内环境的成分、性质及作用知识点二　内环境的稳态[基本技能·问题化]1．据图回答有关内环境的问题(1)写出图中标号代表的内容：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内液，⑥体液。(2)连线下列几种细胞所生活的具体内环境：(3)选择属于内环境成分的序号填空：①血红蛋白　②尿素　③CO2　④麦芽糖　⑤激素　⑥与有氧呼吸有关的酶　⑦氨基酸　⑧抗体　⑨载体　⑩消化酶?神经递质　?淋巴因子　?受体以上属于内环境成分的是②③⑤⑦⑧??。2．据图回答下列问题(1)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。(2)与内环境稳态的维持直接相关的结构是：[d]皮肤、[a]消化系统、[b]呼吸系统、[c]泌尿系统、[e]循环系统。(填图中字母及其名称)(3)对内环境的稳态起调节作用的系统：神经系统、内分泌系统和免疫系统。考点一内环境的组成1．熟记血浆、组织液、淋巴的