第十章 极地地区【学案】.docx

第十章 极地地区【学案】【学习目标】1.运用极地地区图，说出两极地区的位置及范围，培养学生的读图、用图能力。2.运用图文资料，对比说出两极地区自然环境的独特性，培养学生综合分析的能力。3.理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。【学习重难点】1.两极地区的位置及范围。2.两极地区自然环境的独特性。【学习学法】读图分析法、小组合作学习。【学生准备】了解极地地区的生物资源。【教学过程】【自主学习】1.南极地区主要位于_______以南，包括_______及其周边的海域；北极地区主要位于_______以北，包括_______大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。2.南极地区是地球上最冷的地区，即使在____季（每年11月到次年3月）也十分寒冷。南极大陆素有“_______”之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度2000多米。3.除了严寒之外，南极地区还被称为地球上的“_______”，年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。南极地区也被称为地球上的“_______”，年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。4.南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的______资源，地上储存着大量的固体______资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。5.针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959 年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订