巧用思维导图构建高师英语写作的教学平台.pdfVIP

巧用思维导图构建高师英语写作的教学平台 周明舟 (南京幼儿高等师范学校 外语系，江苏 南京 210004) 摘 要 ：英语写作课往往因为枯燥单一的教学方法让学生提不起兴趣来。如能从学生英语写作的实际情况出发 ，运用 合适的教学手段和方法搭建教学平台，就能有效地激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，而思维导图正是实现这个 目 标的重要手段。 关键词 ：思维导图 高师学生 英语写作 引言 是以已有的知识经验为基础 ．通过与外界的相互作用形成 写作是每一种综合英语测试中的必考项 目，小到各所 新的理解。进而言之 ，人们对客观事物的理解是利用图式从 学校的期中，期末考试，大到中考 ，高考，四六级，雅思或托福 客观事物中抽取出其特点、本质或者基本的东西．并构建起 考试 ，写作能力测试部分所 占比重都比较大 ，一般达到15％。 它们之间的联系。思维导图的应用就是利用图示借以分析 、 教育部颁布的 大《学英语课程教学要求》提出 “能用常见的 比较 、综合，使知识得以应用。 各种应用文