2012九年级下学期第二次数学考试分析.docVIP

2012九年级下学期第二次数学考试分析 梅铺中学 一、试题分析 本套试题能较好地体现新课改的理念，重点考察了学生对基础知识和基本技能及重要数学思想和方法的掌握情况；突出考察了学生对核心知识的理解和掌握水平以及运用数学知识解决实际问题的综合能力。题目背景紧扣教材，在常态教学的基础上进行变式和拓展。整套试卷的形式参照中考考卷模式，25道题，各题目分值与中考要求完全相同，使学生尽快熟悉中考试题模式，做到心中有数。 1、知识考察符合“核心内容核心考”的命题原则，特别是核心内容、重要思想和方法所占分值较大。 2、大多数试题是平时教学中常见的典型问题，起点低、难易适中、梯度合理、背景是学生所熟悉的，有助于学生较好地发挥思维水平。 3、重视学生从题目中提取信息、分析问题、解决问题的能力。 二、学生答卷情况分析 得分较高的题目： 学生对于涉及知识点单一、计算简单、教师在教学中重视的题型掌握较好。例如：第 题计算简单，学生掌握都较好；另外第 题特点明显、解法明确，由于平时课堂教学扎实，练习到位，学生掌握较好，反映在试卷上正确率较高；第 题考前复习时有相同练习，题型熟悉，学生解答顺利； 失分较严重的题目： 这次考试，暴露出学生的识图能力、计算能力、知识的综合应用能力较差，主要表现在： 1、学生的识图能力较差。题目中虽有图形，但学生不能从图形中获取有用的信息，得出正确结论。这说明课堂教学中教