课时作业4商鞅变法与秦的强盛.doc

课时作业4　商鞅变法与秦的强盛 一、选择题 1．下列对于商鞅变法的历史条件表述正确的是(　　) ①秦国是战国七雄中相对落后的国家 ②当时秦国国君希望变法图强 ③秦国贵族认同了商鞅的变法主张 ④战国时期各国纷纷变法形成变法潮流 A．①③④　　B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：③很明显不符合史实，秦国贵族不但不认同，反而激烈反对。 答案：C 2．商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是(　　) A．宣传法家思想 B．依法治国 C．富国强兵 D．思想文化上的专制 解析：“燔诗书而明法令”的主要目的是为依法治国制造思想舆论和环境，主要是为适应中央集权政治而实施的，实质上是思想文化上的专制。 答案：D 3．商鞅变法最根本的前提条件是(　　) A．奴隶主土地所有制已大部分被封建土地所有制取代 B．新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 C．秦孝公审时度势走变法强国之路 D．争霸战争的形势迫使秦国改革内政 解析：商鞅变法实行的最根本的条件是经济基础的变化，即封建土地所有制的发展，故A项是正确答案。 答案：A 4．商鞅变法首先着手于(　　) A．发展农业生产 B．废除“世卿世禄制” C．建立严密的户籍制度 D．普遍推行县制 解析：商鞅变法的根本目的在于富国强兵，为了实现强兵，必须首先实现富国，所以，商鞅变法首先从发展农业生产方面入手。 答案：A 5．商鞅变法中，对封建经济基础的确立起决定性作用的内容是(　　) A．废井田，开阡陌 B．奖励军功 C．重农抑商 D．建立县制 解析：商鞅变法中提到废除井田制，即以法令的形式废除奴隶制的经济基础，确立了封建土地私有制。这对于封建经济基础的确立起到了决定性的作用。 答案：A 6．秦孝公任用商鞅变法的目的在于(　　) A．废除奴隶制度 B．发展封建经济 C．废除井田制 D．取得军事优势 解析：战国时期，兼并战争连绵，各国统治者的变法都围绕着富国强兵进行。秦孝公任用商鞅变法的根本目的在于在富国的基础上实现强兵，以便在当时激烈的兼并战争中占据主导，取得优势。所以正确答案是D项。 答案：D 7．商鞅变法打击奴隶主贵族特权的内容是(　　) A．废井田 B．奖励军功 C．重农抑商 D．建立县制 解析：本题考查对商鞅变法内容的再认及理解能力。商鞅变法“奖励军功”：按军功授爵，奴隶主没有军功，就得不到爵位，而变法前奴隶主贵族享有世卿世禄的特权。故排除A、C、D三项。 答案：B 8．商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得(　　) ①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会 A．①② B．③④ C．③ D．④ 解析：本题考查对商鞅变法“奖励军功”内容的理解能力。商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制，规定按军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用，人们按照爵位的高低占有不同数量的田宅、奴婢。据此分析应排除③④。 答案：A 9．商鞅变法的措施中对后世行政区划影响重大的一项是(　　) A．奖励耕战 B．建立县制 C．废井田，开阡陌 D．抑制商人 解析：抓住题干中的“行政区划”分析，B项正确。 答案：B 10．《战国策·秦策一》中：“(公元前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。’”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益(　　) A．遭受变法打击的贵族 B．立功将士 C．新兴地主 D．富裕农民 解析：理解“人”的言论是攻击诬陷商鞅。 答案：A 11．商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是(　　) A．“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏” B．“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小” C．“宗室非有军功论，不得为属籍” D．“为田开阡陌封疆” 解析：联系商鞅变法中的措施：“奖励耕战，轻罪重刑”，同时还要理解材料。 答案：B 12．商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是(　　) A．废井田，开阡陌 B．奖励军功 C．废除“世卿世禄制” D．建立县制 解析：解题的关键是弄清中央集权的含义：地方绝对服从中央，中央绝对听命于皇帝，皇权至高无上。据此，D项建立县制，规定县由国君直接派县令进行管理，这样中央加强了对地方的控制，加强了中央集权。 答案：D 13．商鞅变法实行奖励耕织政策的根本目的是(　　) A．发展农业生产 B．限制商业活动 C．增强秦国实力 D．废除旧贵族特权 解析：其中B、D两项不符合题意，A项发展农业生产的目的就是C项“增强秦国实力”。 答案：C 14．商鞅实行变法，法成而身死，最能说明(　　) A．变法损害了统治者的长远利益 B．变法的曲