太平国小93第2学期数学科教学观摩教案设计.docVIP

彰化縣茄荖國民小學102學年度第1學期數學領域教學觀摩教案設計 教學單元 康軒版第七冊 第六單元：三角形 教學時間 40分鐘 教學班級 四年甲班 教學日期 102/10/24 教學者 林玉芳 教材地位 與分析 本單元活動一目的是讓學生從操作中認識三角形其頂點、邊、角這些組成要素，以及這些要素的某些特性。本單元活動二中，透過製作活動，先讓學生以邊的關係認識等邊和等腰三角形。 教學核心 活動一：三角形(0.5節) 1-1 認識三角形的角、邊、頂點。 1-2 知道三角形角、邊、頂點的個數。 活動二：正三角形和等腰三角形1(1.5節).5 2-1 透過製作活動，認識正三角形和等腰三角形。 2-2 認識正三角形的性質。 2-3 認識等腰三角形的性質。 活動三：直角三角形和等腰直角三角形(1節)1 3-1 透過分類活動，認識直角三角形。 3-2 透過測量活動，認識等腰直角三角形。 3-3 認識直角三角形和等腰直角三角形的性質。 活動四：直角、銳角和鈍角三角形1(1節) 4-1 認識銳角和鈍角。 4-2 能在生活情境中，辨認銳角和鈍角。 5-1 透過分類，認識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。 5-2 能辨別銳角三角形和鈍角三角形。 活動五：全等圖形0(0.5節).5 6-1 透過兩圖形的疊合活動，認識全等圖形。 6-2 能畫(做)出兩全等的圖形。 活動六：全等三角形1(1.5節).5