毛庄小学三语上册总计划.docVIP

第一单元教学计划 一、教材内容： 本单元教材共有4篇课文，一个习作，一个练习。以知识和能力训练为主，以热爱生活、热爱大自然为主线安排了课文《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗二首》和《做一片美的叶子》，习作一、练习一。 二、教学目标要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵指定的课文。 2、学会课文生字，两条绿线内的生字只识不写，掌握方格内的生字并理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，培养学生热爱生活、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 三、教学重点、难点： 精读感悟，积累内化，读悟结合。理解课文所表达的思想感情，背诵指定的背诵课文。 教学措施： 1、课前预习，搜集有关的课外资料。 2、自学生字、生词，读熟课文。 四、教学进度时间安排： 第一课2课时； 第二课2课时； 第三课：2课时； 第四课：2课时； 习作一：1课时； 练习一：3课时。 第二单元教学计划 一、教材内容： 本单元教材共有3篇课文，一个习作，一个练习。以知识和能力训练为主，以热爱祖国、热爱大自然为主线安排了课文《北大荒的秋天》、《西湖》和《拉萨的天空》，习作2、练习2。 二、教学目标要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵指定的课文。 2、学会课文生字，两条绿线内的生字只识不写，掌握方格内的生字并理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，培养学生热爱生活、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 三、教学重点、难点： 精读感悟，积累内化，读悟结合。理解课文所表达 的思想感情，背诵指定的背诵课文。 四、教学措施： 一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练。 二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功， 三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。 四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。 五、是根据课文特点相机安排的“小练笔”。 六、教学进度时间安排： 第五课：2课时； 第六课：2课时； 第七课：2课时； 习作二：1课时； 练习二：3课时。 第三单元教学计划 一、教学目标： 知识与技能： 1、继续学习默读课文，边读边想。 2、学习本单元28个生字，27个会写的字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字和课文中的新词。 过程与方法： 1、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。 2、有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。 情感态度与价值观：能创造性地复述课文。 二、教材分析： 本单元共有三篇课文《蒲公英》、《三袋麦子》和《哪吒闹海》，习作3，练习3。本单元以童话和神话故事为主，学习课文里的深刻道理。培养读书兴趣，掌握课本知识，学习作文，理解练习中的习题。 三、本单元重、难点： （1）、学会课文生字新词，读懂、读通课文，领会课文里的深刻道理和含义，掌握并会用练习的知识。 （2）、提高朗读能力和习作能力。 四、教学进度时间安排： 第八课：2课时； 第九课：2课时； 第十课：2课时； 习作三：1课时； 练习三：3课时。 第四单元教学计划 一、 教材分析： 本单元共有三篇课文，《第八次》、《卧薪尝胆》和《世界上第一个听诊器》。包括习作4和练习4. 本单元教材，坚持语文教育民族化和现代化的紧密结合，体现语文教育工具性与人文性的内在统一，强调学生内心世界和现实生活的有机融合。 二、教学目标： 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 三、教学要求： 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课文阅读和生活中获得的语言材料。 四、教学重难点： 1、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法。 2、了解冒号、引号的一般用法。 五、教学课时进度： 共10课时。 课文： 总6课时， 习作、练习： 共 4课时。 第五单元教学计划 一、教材分析： 本单元安排了《东方之珠》，《小露珠》、《石榴》三篇课文。《东方之珠》让学生了解香港的美丽与繁华，激发热爱香港祖国的思想感情；《小露珠》通过描写小露珠由形成到消失的过程，赞颂了小露珠不仅外表美，而且心灵美，同时告诉我们，只有尽自已的力量为人们做好事，才会受到人们的欢迎和称赞；《石榴》从季节变化为线索，按照抽枝、长