第03讲中考数学——易错题(一).docVIP

初三数学——易错题 易错题（一）——对数学概念、性质等出现记忆或理解偏差 典型例题 1. 关于x的方程m-2x2-2x+1=0有解，那么m的取值范围是____________。 2. 已知一元二次方程m-1x2-4mx+4m-2=0有实数根，则m的取值范围是（ ） A、m≤1 B、m≥13且m≠1 C、m≥1 D、-1m≤1 真题练习 1.（2010安徽芜湖）关于x的方程(a －5)x2－4x－1＝0有实数根，则a满足（） A．a≥1 B．a＞1且a≠5 C．a≥1且a≠5 D．a≠5 2. （2010甘肃兰州） 已知关于x的一元二次方程有实数根，则m的取值范围是 ． 方法迁移 1. （2011广东茂名，9，3分）对于实数、，给出以下三个判断： ①若，则 ． ②若，则 ． ③若，则 ．其中正确的判断的个数是 A．3 B．2 C．1 D．0 2. （2011安徽芜湖，5，4分） 分式方程的解是（ ）. A． B． C． D． 3. （2011山东聊城，8，3分）某小区20户家庭的日用电量（单位：千瓦时）统计如下： 日用电量（单位：千瓦时） 4 5 6 7 8 10 户数 1 3 6 5 4 1 这20户家庭日用电量的众数、中位数分别是（ ） A． 6，6．5 B． 6，7 C． 6，7．5 D． 7，7．5 4. （2011山东济宁，3，3分）如果一个等腰三角形的两边长分别是5cm和6cm，那么此三角形的周长是 A．15cm B．16cm C．17cm D．16cm或17cm  易错题（二）——忽视数学概念、定理、法则等限制条件 在初中数学概念、定理、法则中，许多具备自身限制条件如二次根式、分式等在解决此类问题中一定要仔细考虑自身的隐含限制条件，只有考虑全面这类题在考场中才不会失分。 题型一——二次根式相关 1. 把（a不限定为正数）化简，结果为（ ） A、 B、 C、- D、- 2．已知，那么的值为 ． 3. 如果式子 根号外的因式移入根号内，化简的结果为（ ） A． B． C． D． 知识点总结 式子 (≥0)叫二次根式，二次根式的运算是以下列运算法则为基础． (1) (??0)； (2) ()； (3) ()； (4)(0)． 同类二次根式，有理化是二次根式中重要概念，它们贯穿于二次根式运算的始终，因为二次根式的加减实质就是合并同类二次根式，二次根式除法、混合运算常用到有理化概念． 二次根式的运算是在有理式(整式、分式)运算的基础上发展起来的，常常用到有理式运算的方法与技巧，如换元、字母化、拆项相消、分解相约等． 题型二——一些几何定理 1. 下列命题中，真命题是（　　） A、两条对角线相等的四边形是矩形 B、两条对角线互相垂直的四边形是菱形 C、两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 D、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形  2. 下列命题中，不正确的是（　　） A、垂直平分弦的直线经过圆心 B、平分弦的直径一定垂直于弦 C、平行弦所夹的两条弧相等 D、垂直于弦的直径必平分弦所对的弧 解析：垂径定理是指：一条弦，在“过圆心”、“垂直于另一条弦”、“平分另一条弦”、“平分这另一条弦所对的劣弧”、“平分这另一条弦所对的优弧”的五个条件中，任意具备了两个，则必具备另外三个（其中具备了第1、3这两个条件作为定理的前提时，要对另一条弦增加“它不是直径”的限制。 ①过圆心 ②垂直于弦 ③平分弦 ④平分弦所对的优弧 ⑤平分弦所对的劣弧 条件结论命题①②③④⑤垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧.①③②④⑤平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.①④②③⑤平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并