九年级语文下册第一单元第1课我爱这土地课件1鲁教版五四制.pptVIP

1937年7月7日，日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此，中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债！?? 从１９３７—１９４５年８月１５日，８年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达３５００多万，直接和间接财产损失共达５６２０多亿美元。 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最出的两个意象之一（另一个是“太阳”) “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。 注意诗句的停顿 注意朗读的重音 注意全诗的基调 ——然后／我死了， 连羽毛／也腐烂在土地里面。 １、使用了象征手法。 　　诗中的具体形象，如鸟、土地、河流、风、黎明等具有象征意义，而各个意象前所加的修辞语又强化了象征的作用，形成一种特殊的具体感、立体感和生动感，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。 　　　 ２、比赋结合。 　　　第一节以鸟自比，铺陈描绘，第二节直抒胸臆，质朴遒劲。抒情强烈深刻。 ３、感情不断强化，风格悲愤沉郁。 　　　 １、结合我们所观看的日侵华的资料，谈谈你学了这首诗的感受。 ２、联系日本篡改历史教科书及日本领导人参拜靖国神社的行动，谈谈你的感受。 2、写出下列各形象的象征义。 土地—— 河流—— 风—— 黎