军事理论的复习资料16.docxVIP

开设军事理论课的意义可设军事理论课程是国家法律赋予高校的义务是时代的呼唤可以培养高素质的国防后备力量军事课程是高等教育的重要组成部分可设军事理论课程有利于做好征集大学生入伍工作国防重要：一个国家，一个民族，最重要的无非两件大事：生存与安全问题，发展与富强问题国防的含义：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动国防的基本类型：按社会形态：奴隶制、封建制、资本主义、社会主义国防 按军事战略和国防建设的目标：防御型国防和扩张型国防 按国防力量的构成方式：联盟型、独立自主型和中立型国防中国国防历史的启示：经济发展是国防强大的基础政治昌明是国防巩固的根本国家的统一和民族的团结是国防强大的关键国防法规体系：我国的国防法规体系按立法权限区分为四个层次：第一是法律，第二是法规，第三是规章，第四是地方性法规。我国的国防法规按调整领域可以划分为16个门类公民的国防义务兵役义务：服现役，服预备役，参加学生军事训练接受国防教育的义务：2001年4月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《国防教育法》；2001年8月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过《关于设立全民国防教育日的决定》，确定每年九月第三个星期六为全民国防教育日；国防教育的主要内容包括国防理论教育、国防精神教育、国防知识教育和国防技能教育以及战备形势教育、国防任务教育、敌情等待定教育。保护国防设施的义务保守国防秘密的义务支持国防建设、协助军事活动的义务中央军委是中共中央的军事工作部门，是统一领导全军的统率机关，军委主席是全军统帅，下设总参谋部、总政治部、总后勤部；国防部是军委对外的名义。军委决定的事项，凡需经国务院批准，或需要用行政名义下达的，由国防部长签署对外发布。国防领导的特征及组织形式：国防领导在组织上具有最高层次性，在意志上具有最高权威性，在内容上有极大地广泛性。在活动上具有严密性等特点；党和国家对国防领导在组织上的最高层次性中华人民共和国国防领导职权：根据宪法和国防法，中华人民共和国的国防领导职权由中共中央、全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军委行使十一、新中国国防建设成就中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设取得突破性的进展形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系国防后备力量建设取得了长足的发展十二、国防政策维护国家安全统一，保障国家发展的利益坚持全民自卫，独立自主建设和巩固国防坚持积极防御的军事战略方针和自卫防御的核战略---------课本21页归纳如何推进国防和军队建设全面协调可持续发展维护世界和平，反对侵略扩张十三、武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称。-------课本24页看 中国武装力量的构成：解放军、武警、民兵 中国人民武装警察部队：军事性、公安性、地方性，由国务院、中央军委双重领导。使命：维护国家主权和尊严，维护社会治安，保卫党政领导机关十四、中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵构成。现役部队 中国人民解放军的主要任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业十五、军事思想是关于战争和国防基本问题的理性认识，使人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括十六、孙子兵法的主要军事理论思想重战、慎战、备战思想知彼知己，百战不殆的战争指导思想以谋略制胜为核心的佣兵思想：庙算制胜，诡道制胜，不战而屈人之兵文武兼施，恩威并用的治军思想朴素唯物论和原始辩证法思想十七、毛泽东军事思想的主要内容无产阶级的战争观和方法论：必须认识和把握战争规律；主管指导必须符合客观实际；着眼特点，着眼发展；关照全局，把握关节人民军队建设理论：人民军队性质，我军是中国共产党领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团；全心全意为人民服务的人民军队宗旨；人民军队政治工作的三大原则，官兵一致，军民一致，瓦解敌军人民战争思想：人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。具有两个特征：战争的正义性，战争的群众性人民战争的战略战术国防建设理论十八、邓小平军事建设思想的主要内容军队和国防建设指导思想实行战略性转变：军队和国防建设从过去“立足于早打，大打、打核战争的临战准备状态”，转向和平时期加强军队质量建设的正确轨道上来，充分利用今后一个较长时间里大仗打不起来的和平环境，在服从国家经济建设大局的前提下，有计划、有步骤地加强以现代化为中心“三化”建设，全面提高军队和国防建设的水平军队建设要服从国家建设的大局实行积极防御的军事战略建设一支强大的现代化正规化革命军队走有中国特色的精兵之路十九、江泽民国防和军队建设思想的科学含义：是以江泽民同志为核心的中国共产党第