2006年秋期管理学基础课程教学实施意见.doc

2006年秋期《管理学基础》课程教学实施意见 重庆电大远程教育导学中心经管导学部 2006年9月修订 一、教学目的和基本要求 管理学基础是管理学科体系中重要的组成部分，是管理学科的入门课程，也是学习其它学科的必备知识。通过本课程的学习，要求同学们熟悉管理学的研究对象、管理的职能及具体内容，掌握现代管理的基本理论和基本方法，确立科学的管理理念，丰富和完善知识结构，为后续课程的学习打下基础。 二、教材、课程性质与教学进度 本学期使用的教材是由王绪君主编，中央广播电视大学出版社出版的《管理学基础》（2001年5月第1版）。 本课程的性质是必修课。 本课程学时数90学时，共5学分。 三、各章教学内容和要求 第一章 管理与管理学 1、一般理解：管理的产生过程，管理与外部环境的关系，管理学的研究方法。 2、掌握：管理的含义，管理学的研究对象，管理的作用。 3、重点掌握：管理的性质，管理的基本职能。 第二章 管理理论的形成与发展 1、一般理解：中国古代管理思想的主要内容，企业战略、企业文化、学习型组织和企业再造的主要内容。 2、掌握：古典管理理论的主要内容，现代管理理论的主要论点。 3、重点掌握：行为科学理论的主要内容，现代管理理论的主要内容。 第三章 计划 1、一般理解：计划工作的种类和特征，编制计划的方法。 2、掌握：计划工作的含义。 3、重点掌握：编制计划的程序。 第四章 目标管理 1、一般理解：目标管理的产生和发展。 2、掌握：目标管理的含义和特点，目标的含义和性质。 3、重点掌握：目标管理的实施过程及其应用。 第五章 预测 1、一般理解：预测的含义和作用，预测的方法。 2、掌握：预测的基本步骤，预测的类型。 3、重点掌握：预测的程序。 第六章 决策 1、一般理解：决策的含义。 2、掌握：决策的作用，决策的原则。 3、重点掌握：决策的基本程序，决策的定性方法，决策的定量方法。 第七章 组织概述 1、一般理解：组织的类型和作用。 2、掌握：组织的管理学含义，企业组织结构。 3、重点掌握：组织工作的原则。 第八章 组织结构 1、一般理解：组织结构设计的程序与内容，部门划分的方法和特点。 2、掌握：几种主要的组织结构形式，集权和分权的性质和关系。 3、重点掌握：管理层次和管理幅度的含义及其关系，影响管理层次和管理幅度的因素，集权与分权的划分原则。 第九章 人员配备 1、一般理解：人员配备的任务、程序和原则。 2、掌握：人员配备的含义。 3、重点掌握：管理人员的选聘与考评程序和方法，管理人员的选聘标准。 第十章 领导 1、一般理解：领导的含义，领导工作的作用。 2、掌握：领导理论，领导方式的类型。 3、重点掌握：领导的实质，领导班子的合理构成，领导者素质，正确运用领导艺术。 第十一章 激励 1、一般理解：激励的含义，激励过程和激励模式。 2、掌握：激励理论的分类。 3、重点掌握：激励机制在管理工作中的重要性，需要层次论的内容及其应用，双因素论的内容及其应用。 第十二章 控制的基础理论 1、一般理解：控制的基本内容。 2、掌握：控制的含义，控制的类型。 3、重点掌握：制定合理控制标准的方法，实现有效控制的原则和要求。 第十三章 控制技术与方法 1、一般理解：产品质量控制方法，预算的种类。 2、掌握：零基预算法的基本程序及采用零基预算法应注意的问题。 3、重点掌握：全面质量管理的内容，预算控制的一般程序，成本控制法的基本程序。 第十四章 协调 1、一般理解：协调的内容，冲突的分类。 2、掌握：非正式沟通的特点，信息沟通的障碍，信息沟通的过程。 3、重点掌握：正式沟通的方式及促进有效沟通的措施，协调的原则，协调组织冲突的对策，影响信息沟通的因素。 四、作业与考试的有关问题 本课程有4次平时作业，每次作业按满分100分折合为5分，计入课程总成绩。期末考试的卷面成绩按满分100分折合为80分计入课程总成绩中。 本课程的考试形式与考试要求，以市电大期末下发的《考试文件》为准。 五、教学辅导工作 本课程教学内容多，既有一定的理论深度，实践性也非常强。各教学班应认真组织面授辅导，聘用合格的面授辅导教师，并保证学生的到课率。 在教学实施过程中有问题出现，可直接联系课程责任教师，责任教师谭蓓。联系电话E-mail地址：mailto:tanbei@cqdd.cq.cn 2006.9.1 1 第 3 页 共 3 页