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《曲式与作品分析》教学大纲
《曲式与作品分析》教学大纲
?《曲式与作品分析》是音乐教育专业学生必修的一门专业基础课程。“音乐作品分析”——Form即“曲式”。在音乐中曲式意味着易于理解的形式，和其它艺术中的形式一样。曲式的基本要素是：（1）重复，（2）变奏，（3）对比。学生通过学习“音乐作品分析”，使学生对于“音乐作品分析”以及曲式有一个较全面的认识，同时可以分析出一些较为简单的音乐作品的曲式结构。
一、学习目的
通过“音乐作品分析”的学习，培养学生对于音乐作品的分析，判断能力。通过本课程的学习，学生能够：
1.?????? 对音乐作品曲式结构的一般特点，乐节，乐句，乐段，调性，以及变化音有一定的分析能力。
2.?????? 掌握单二部曲式的构成，类型以及与单三部曲式的区别。
3.?????? 掌握单三部曲式的构成和类型。
4.?????? 掌握复三部曲式的构成和类型。
5.?????? 基本掌握回旋曲式的构成与类型。
二、教学形式及学习时间：
1．本课程采用课堂集体授课为主，个别辅导为辅，课外小组互相学习，自习等形式。本课程学习时间为一个学期，每学期授课每周２节，自习４节。
三、教学内容及进度：
本课程采用五线谱教学，同时必须听取大量的音响资料。
1．对于曲式结构的学习做进一步详细的分析。
2．对音乐作品中出现的动机，乐汇，乐节，乐句，乐段作详细的讲解。
3．讲解单主题的单二部曲式，对比主题单二部曲式，再现部，以及应用。
4．讲解单三部曲式的第一部分，中部，连接部以及再现部。
5．讲解复三部曲式的第一部分，中部，插部，以及再现部。
6．讲解单主题的回旋曲式，对比主题的回旋曲式，以及应用与实例分析。
四、教学方法与原则：
本课程本着因势利导，因材施教，循序渐进，有浅而深的教学原则，注重概念理解与实例分析相结合。采用模仿性，启发性，创造性的教学方法，通过实例分析，听取大量音响资料，使学生在感受音乐理解音乐的同时，又能表现音乐创造音乐。
五、评价：
1.????? 作业：每次授课都有课堂分析练习和课后分析练习；课堂分析练习当堂个别抽查并评分，当堂解答；课后作业下堂课收齐批改。平时成绩占总成绩的百分之三十。
2.????? 试：内容根据教学进度而定，采用笔试并采用一百分制，考试成绩占总成绩的百分之七十。
六、要求，内容：
要求学生能熟练的分析出较为简单的单二部曲式，单三部曲式，复三部曲式以及回旋曲式；使学生能够较为系统地掌握音乐作品分析的基本理论知识和运用方法。
七、教材
a)?????? 主要教材：上海音乐出版社出版，钱仁康，钱亦平著《音乐作品分析教程》；
b)????? 参考教材：人民音乐出版社出版，吴祖强编著《曲式与作品分析》。
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