论语十则说课稿教学设计23.docxVIP

《论语十则》说课稿一、????? 教材分析1．课文所处的地位及作用《论语十则》是七年级上册第二单元的第5篇课文。它选自于我国儒家经典著作《论语》，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大的影响。课文所选的《论语十则》，叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面内容。其丰富的语言精华和深刻的思想精髓，对于心理发展正处于萌芽状态的初中生，具有十分重要的教育意义。2．?教学目的（1）知识目标：a.?了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值b.?了解文言文的一般常识，能掌握重点字词的读音、含义及一些虚词的用法c.??能熟练背诵、默写全文，必说出句意。（2）?能力目标：a.?掌握“分类式笔记”的整理方法，培养学生对语言材料进行整理归纳的能力及习惯b.?理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识（3）德育目标：a.?理解课文思想内容，让学生对照反省自己b.?汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观?3．教学的重点、难点理解、掌握重点词语的读音、解释；背诵、翻译、理解课文内容；掌握整理归纳的学习方法；理解课文中所蕴含的深刻哲理，并懂得联系实际、指导自己的言行。二、教学方法1．分类整理归纳法这是一种整理性的课堂学习活动，也称作“理读”。而同时