第三节 元认知策略与资源管理策略43.docxVIP

第三节元认知策略与资源管理策略元认知的结构元认知：弗拉维尔（Flavell）认为，元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识认知和控制。简言之，元认知就是对认知的认知。元认知成分：元认知知识：对认知过程的知识和观念（存储在长时记忆中）。元认知控制：对认知行为的调节和控制。1、元认知知识对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识——知道做什么。主要包括以下三方面内容：（1）有关个人作为学习者的知识；个体内差异的认识e.g.认识到自己更擅长数学而不是化学的知识。我知道我的劣势在于语言表达能力。有的人通过阅读比通过听讲会学得更好等信念。个体间差异的认知e.g.知道自己记忆、理解的水平和别人相比是强还是弱主体认知水平和影响认知活动的各种主体因素的认识e.g.知道一个人的短时记忆容量是有限的，且十分容易出错。（2）有关任务的知识e.g.我知道要理解和记住复杂、陌生的信息是比较困难和费时间的。记住一个故事的要点比记住故事的确切字句要容易。（3）有关学习策略及其使用方面的知识e.g.我知道在自己熟悉或是不太重要的材料上可以少用些时间，在自己陌生和比较重要的材料上要多用些时间2、元认知控制运用自我监控机制确保任务能成功地完成——知道何时、如何做什么。包括以下三方面：计划监控调节也有人认为元认知包括三个方面内容（董奇，1989）元认知知识：个体关于自己或他人的认