2019高考总复习理数（人教版）文档：第08章+立体几何+第1节+空间几何体的结构特征、三视图与直观图+Word版含答案.docVIP

第一节　空间几何体的结构特征、三视图与直观图 考点 高考试题 考查内容 核心素养 空间几何体的结构特征 近三年无单独考查 三视图与直观图 近三年无单独考查 高考分析 本节内容在高考中一般不单独考查，多与后面几何体的体积、表面积结合考查. (对应学生用书P89) 1．空间几何体的结构特征 (1)多面体的结构特征 多面体 结构特征 棱柱 有两个面__平行__，其余各面都是四边形且每相邻两个面的交线都__平行且相等__ 棱锥 有一个面是多边形，而其余各面都是有一个__公共顶点__的三角形 棱台 棱锥被平行于__底面__的平面所截，截面和底面之间的部分叫作棱台 (2)旋转体的形成 几何体 旋转图形 旋转轴 圆柱 矩形 矩形任一边所在的直线 圆锥 直角三角形 一条直角边所在的直线 圆台 直角梯形或等腰梯形 直角腰所在的直线或等腰梯形上下底中点的连线 球 半圆或圆 直径所在的直线 2．空间几何体的三视图 (1)三视图的名称 几何体的三视图包括：__正视图__、__侧视图__、__俯视图__. (2)三视图的画法 ①在画三视图时，能看见的轮廓线和棱用实线表示，重叠的线只画一条，不能看见的轮廓线和棱用__虚线__表示． 三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的__正前方__、正左方、__正上方__观察几何体的正投影图． 3．空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则是： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴，y′轴的夹角为__45°或135°__，z′轴与x′轴和y′轴所在平面__垂直__. (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别__平行于坐标轴__；平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度__不变__；平行于y轴的线段在直观图中长度为__原来的一半__. 提醒： 1．辨明三个易误点 (1)台体可以看成是由锥体截得的，但一定要强调截面与底面平行． (2)注意空间几何体的不同放置对三视图的影响． (3)几何体展开、折叠问题，要抓住前后两个图形间的联系，找出其中的量的关系． 2．直观图与原图形面积的关系 按照斜二测画法得到的平面图形的直观图与原图形面积的关系： (1)S直观图＝S原图形．(2)S原图形＝2S直观图． 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥．(　　) (2)用斜二测画法画水平放置的A时，若A的两边分别平行于x轴和y轴，且A＝90°，则在直观图中，A＝90°.(　　) (3)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同．(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)× 2．(教材习题改编)用任意一个平面截一个几何体，各个截面都是圆面，则这个几何体一定是(　　) A．圆柱　　　 B．圆锥 C．球　　　 D．圆柱、圆锥、球的组合体 解析：选C　当用过高线的平面截圆柱和圆锥时，截面分别为矩形和三角形，只有球满足任意截面都是圆面． 3．关于空间几何体的结构特征，下列说法不正确的是(　　) A．棱柱的侧棱长都相等 B．棱锥的侧棱长都相等 C．三棱台的上、下底面是相似三角形 D．有的棱台的侧棱长都相等 解析：选B　根据棱锥的结构特征知，棱锥的侧棱长不一定都相等． 4．若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是(　　) 解析：选B　根据选项A、B、C、D中的直观图，画出其三视图，只有B项正确． 5．(教材习题改编)如图，直观图所表示的平面图形是(　　) A．正三角形　　　 B．锐角三角形 C．钝角三角形　　　 D．直角三角形 解析：选D　由直观图中，A′C′y′轴，B′C′x′轴，还原后如图ACy轴，BCx轴．所以ABC是直角三角形．故选D． (对应学生用书P90) 空间几何体的结构特征 [明技法] 解决与空间几何体结构特征有关问题的三个技巧 (1)把握几何体的结构特征，要多观察实物，提高空间想象能力． (2)紧扣结构特征是判断的关键，熟悉空间几何体的结构特征，依据条件构建几何模型，如典例(2)中的A，C两项易判断失误． (3)通过反例对结构特征进行辨析． [提能力] 【典例】 下列说法正确的是(　　) A．有两个平面互相平行，其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱 B．四棱锥的四个侧面都可以是直角三角形 C．有两个平面互相平行，其余各面都是梯形的多面体是棱台 D．棱台的各侧棱延长后不一定交于一点 解析：选B　A错，如图(1)；B正确，如图(2)，其中底面ABCD是矩形，PD平面ABCD，可证明PAB，PCB，PDA，PDC都是直角，这样四个侧面都是直角三角形；C错，如图(3)；D错，由棱台的定义知，其侧棱的延长线必相交于同一点． [刷好题] (金榜原创)给出下列四个命题：