2019高考总复习理数（人教版）文档：第08章+立体几何+第7节+空间向量的应用+第2课时+Word版含答案.docVIP

第二课时　利用空间向量求空间角 (对应学生用书P107) 异面直线所成的角 [明技法] 利用向量法求异面直线所成角的步骤 [提能力] 【典例】 如图，四边形ABCD为菱形，ABC＝120°，E，F是平面ABCD同一侧的两点，BE平面ABCD，DF平面ABCD，BE＝2DF，AEEC． (1)证明：平面AEC平面AFC； (2)求直线AE与直线CF所成角的余弦值． (1)证明：如图，连接BD，设BD∩AC＝G，连接EG，FG，EF.在菱形ABCD中，不妨设GB＝1. 由ABC＝120°，可得AG＝GC＝. 由BE平面ABCD，AB＝BC，可知AE＝EC． 又AEEC，所以EG＝，且EGAC． 在RtEBG中，可得BE＝，故DF＝. 在RtFDG中，可得FG＝. 在直角梯形BDFE中，由BD＝2，BE＝，DF＝， 可得EF＝. 从而EG2＋FG2＝EF2，所以EGFG. 又AC∩FG＝G，所以EG平面AFC． EG平面AEC，所以平面AEC平面AFC． (2)解：如图，以G为坐标原点，分别以，的方向为x轴，y轴正方向，||为单位长度，建立空间直角坐标系G－xyz. 由(1)可得A(0，－，0)，E(1,0, )，F，C(0， ，0)，所以＝(1，，)，＝. 故cos〈，〉＝＝－. 所以直线AE与直线CF所成角的余弦值为. [刷好题] 直三棱柱ABC－A1B1C1中，BCA＝90°，M，N分别为A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为(　　) A．　　　　 B．　　　　 C．　　　　 D． 解析： 选C　由题意，以C为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系． 令BC＝CA＝CC1＝2， 则C (0,0,0)，A(0,2,0)，B(2,0,0)， A1(0,2,2)，B1(2,0,2)，C1(0,0,2)． 因为M，N分别为A1B1，A1C1的中点， 所以M(1,1,2)，N(0,1,2)， 这时＝(－1,1,2)，＝(0，－1,2)， 所以cos 〈，〉＝＝， 所以BM与AN所成角的余弦值为，故选C． 直线与平面所成的角 [明技法] 利用向量法求线面角的方法 (1)分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)； (2)通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角，取其余角就是斜线和平面所成的角． [提能力] 【典例】 如图，四棱锥P－ABCD中，PA底面ABCD，ADBC，AB＝AD＝AC＝3，PA＝BC＝4，M为线段AD上一点，AM＝2MD，N为PC的中点． (1)证明MN平面PAB； (2)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值． (1)证明：由已知得AM＝AD＝2. 取BP的中点T，连接AT，TN，由N为PC中点知TNBC，TN＝BC＝2. 又ADBC，故TN綊AM，四边形AMNT为平行四边形，于是MNAT. 因为AT平面PAB，MN平面PAB，所以MN平面PAB． (2)解：取BC的中点E，连接AE. 由AB＝AC得AEBC， 从而AEAD，AE＝＝＝. 以A为坐标原点，的方向为x轴正方向，建立如图所示的空间直角坐标系A－xyz. 由题意知，P(0,0,4)，M(0,2,0)，C(，2,0)，N， ＝(0,2，－4)，＝，＝. 设n＝(x，y，z)为平面PMN的法向量， 则即可取n＝(0,2,1)． 于是|cos〈n，〉|＝＝. 设AN与平面PMN所成的角为θ，则sin θ＝， 直线AN与平面PMN所成角的正弦值为. [刷好题] 在平面四边形ABCD中，AB＝BD＝CD＝1，ABBD，CDBD．将ABD沿BD折起，使得平面ABD平面BCD，如图所示． (1)求证：ABCD； (2)若M为AD中点，求直线AD与平面MBC所成角的正弦值． (1)证明：平面ABD平面BCD，平面ABD∩平面BCD＝BD，AB平面ABD，ABBD， AB⊥平面BCD． 又CD平面BCD，AB⊥CD． (2)解：过点B在平面BCD内作BEBD，如图． 由(1)知AB平面BCD，BE平面BCD，BD平面BCD．AB⊥BE，ABBD． 以B为坐标原点，分别以，，的方向为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系． 依题意得B(0,0,0)，C(1,1,0)，D(0,1,0)，A(0,0,1)， M， 则＝(1,1,0)，＝，＝(0,1，－1)． 设平面MBC的法向量n＝(x0，y0，z0)， 则即 取z0＝1，得平面MBC的一个法向量n＝(1，－1,1)． 设直线AD与平面MBC所成角为θ， 则sin θ＝|cos〈n，〉|＝＝， 即直线AD与平面MBC所成角的正弦值为. 二面角的有关问题 [明技法] 利用向量计算二面角大小的常用方法 (1)找法向量法：分别求