2019高考总复习理数（人教版）文档：第11章+概率、随机变量及其分布列+第2节+古典概型+Word版含答案.docVIP

第二节　古典概型 考点 高考试题 考查内容 核心素养 古典概型 2013·新课标全国卷·T14·5分 利用组合知识求基本事件的件数，利用古典概型概率公式求概率 数学运算 命题分析 古典概型是高考常考知识，一般是运用计数原理或排列组合求出基本事件总数，然后利用古典概型的概率公式求概率，一般以选择题形式出现，有时候也出在解答题中，难度不大. (对应学生用书P145) 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的； (2)任何事件都可以表示成基本事件的和(除不可能事件)． 2．古典概型的定义 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． (1)有限性：试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)等可能性：每个基本事件出现的可能性相等. 3．古典概型的概率公式 P(A)＝. 提醒： 1．在计算古典概型中试验的所有结果数和事件发生结果时，易忽视他们是否是等可能的． 2．概率的一般加法公式P(AB)＝P(A)＋P(B)－P(A∩B)中，易忽视只有当A∩B＝，即A，B互斥时，P(AB)＝P(A)＋P(B)，此时P(A∩B)＝0. 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)“在适宜条件下，种下一粒种子观察它是否发芽”属于古典概型，其基本事件是“发芽与不发芽”．(　　) (2)基本事件的概率都是，若某个事件A包括的结果有m个，则P(A)＝.(　　) (3)掷一枚硬币两次，出现“两个正面”、“一正一反”、“两个反面”，这三个结果是等可能事件．(　　) (4)在古典概型中，如果事件A中基本事件构成集合A，所有的基本事件构成集合I，那么事件A的概率为.(　　) (5)当事件A、B互斥时，P(A＋B)＝P(A)＋P(B)．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)√ 2．(教材习题改编)从1,2,3,4,5中随机取出三个不同的数，则其和为偶数的基本事件个数为(　　) A．4　　　 B．5 C．6　　　 D．7 解析：选C　任取三个数和为偶数共有：(1,2,3)，(1,2,5)，(1,3,4)，(1,4,5)，(2,3,5)，(3,4,5)共6个，选C． 3．(教材习题改编)盒中装有形状、大小完全相同的5个球，其中红色球3个，黄色球2个．若从中随机取出2个球，则所取出的2个球颜色不同的概率为________. 解析：设红球为A1，A2，A3，黄球为B1，B2，共有：A1A2，A1A3，A1B1，A1B2，A2A3，A2B1，A2B2，A3B1，A3B2，B1B2,10个，其中不同色的有6个，P＝＝. 答案： 4．(2018·南京模拟)现从甲、乙、丙3人中随机选派2人参加某项活动，则甲被选中的概率为________. 解析：从甲、乙、丙3人中随机选派2人参加某项活动，有甲乙，甲丙，乙丙三种可能，则甲被选中的概率为. 答案： (对应学生用书P145) 基本事件及事件的构成 [明技法] 古典概型中基本事件的探求方法 (1)枚举法：适合给定的基本事件个数较少且易一一列举出的． (2)树状图法：适合较为复杂的问题中的基本事件的探求，注意在确定基本事件时(x，y)可以看成是有序的，如(1,2)与(2,1)不同．有时也可以看成是无序的，如(1,2)，(2,1)相同． [提能力] 【典例】 有两颗正四面体的玩具，其四个面上分别标有数字1,2,3,4，下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示第1颗正四面体玩具底面出现的点数，y表示第2颗正四面体玩具底面出现的点数．试写出： (1)试验的基本事件； (2)事件“底面出现点数之和大于3”； (3)事件“底面出现点数相等”． 解：(1)利用枚举法，共有：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)16种情况． (2)事件“底面出现点数之和大于3”的有(1,3)，(1,4)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)共13种情况． (3)事件“底面出现点数相等”的有(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)共4种情况． [刷好题] 一个盒子里装有三张卡片，分别标记有数字1,2,3，这三张卡片除标记的数字外完全相同．随机有放回地抽取3次，每次抽取1张，将抽取的卡片上的数字依次记为a，b，c. (1)求写出所有基本事件； (2)求“抽取的卡片上的数字满足a＋b＝c”的概率． 解：(1)由题意，(a，b，c)所有的可能为(1,1,1)，(1,1,2)，(1,1,3)，(1,2,1)，(1,2,2)，(1