作文教学中的写作方法指导课件.pptVIP

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2018-05-02 发布于四川
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作文教学中的写作方法指导华中师范大学张筱南回顾上节课的教学内容： 1、掌握写作知识不一定会作文 2、教操作性知识还要反复操作 3、面面俱到不如以简驭繁 4、教给方法还要作出示范 5、对规范的突破是为创新写作方法教什么？作文教学以方法为导向，不以内容为导向！一节作文课教一种写作方法、一种写作思维，而不是一个作文题目！谋篇布局： 1.描写（重角度、重差异） 2.叙述（起承转合） 3.议论（思维训练）描写方法训练：《操场上的大杨树》草场中心有一棵大杨树，笔直粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。他有柔和的银白色的质感，茂密的绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树来，显得光彩夺目。大树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动锻炼。一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人快活的笑声啊！议论方法仿写——比喻类比说理