海蜃楼试验步骤.doc

海市蜃楼实验步骤 篇一：海市蜃楼演示实验 【实验名称】海市蜃楼 【实验目的】了解海市蜃楼物理原理 【实验器材】海市蜃楼演示仪 【实验原理】 利用人工配制的折射率连续变化的介质，演 示光在非均匀媒质中传播时，光线弯曲的现象以 及模拟自然界昙花一现的海市蜃楼景观。自然界 海市蜃楼的景象，在日常生活中经常看到，特别 在炎热的沙漠和湖边更容易看到，但持续的时间 短促，转瞬即逝。利用人工方法模拟海市蜃楼， 把大自然的壮观幻景再现出来，使人能较长时间 观察与研究这种现象。海市蜃楼景象，古时多有 描述，宋代著名诗人苏东坡在“海市”一诗中就描写了海市蜃楼的迷人的景色，但并没有得到科学的解释。由于空气不稳定，一阵风就破坏了海市蜃楼的介质条件，把天上的仙境吹得无影无踪。这样更为自然景象蒙上了神秘的色彩。在实验室里，只须搅动一下容器中的“大气”(溶液扩散层)，人为的蜃景也随之烟消云散，使观众自然抹去了海市蜃楼的神奇色彩。 玻璃容器中的“大气层”随时间不断变化，蜃景也跟着变化。介质密度梯度的起伏都会使蜃景图象产生形变，形成奇离不定的幻影，启发人们深入研究这种现象。如图所示是海市蜃楼演示装置 其中 A：水槽 B：实景物： C：激光笔； D：射灯(220V 24W)； E：装置门； F：水管入口； G：观看实景物窗口； H：观看光在水槽内传播路径的窗口； K：观看模拟海市蜃楼景观的窗口； 【实验操作与现象】 (1)打开激光笔C，从水槽侧面窗口 H观察光束在非均匀食盐水中弯曲的路径。 (2)打开射灯D，照亮实景物，在景物另一侧窗口K处观察模拟的海市蜃楼景观。 【注意事项】 1.切不可搅动容器中的溶液否则模拟的海市蜃楼景观将消失。 2.激光不可直射眼睛，以防损伤眼睛。 3.液体的配制: 将装置门E打开，水管插入F口内固定好，向水槽内注入深为槽深一半的清水，再将约4Kg食盐放入清水中，用玻璃棒搅，使其溶解成近饱和状态，再在其液面上放一薄塑料膜盖住下面的盐溶液，向膜上慢慢注入清水，直到水槽水近满为止，稍后，将薄膜轻轻从槽一侧抽出。此时，清水和食盐水界面分明，大约需10小时以后，由于扩散，界面变没了，在交界处形成了一个扩散层，液体的折射率由下向上逐渐减少，产生一个密度梯度，此时液体配制完成。 篇二：模拟海市蜃楼实验 “模拟海市蜃楼”实验设计 郴州市五中 廖振军 自古以来，蜃景就为世人所关注。在西方神话中，蜃景被描绘成魔鬼的化身，是死亡和不幸的凶兆。我国古代则把蜃景看成是仙境，秦始皇、汉武帝曾率人前往蓬莱寻访仙境，还屡次派人去蓬莱寻求灵丹妙药。现代科学已经对大多数蜃景．．．． 作出了正确解释，认为蜃景是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像，所．．谓蜃景就是光学幻景。 一、实验在教材中所处的地位与作用 “海市蜃楼”是人教2011版八年级物理上册第四章《光现象》第4节《光的折射》“科学世界”（p83）中的内容。 因蜃景的形成具有相当苛刻的条件，现实生活中，绝大多数人都未见过“海市蜃楼”景观，学生对这一现象具有强烈的兴趣和求知欲望。通过本实验的演示，学生能够对光的传播和光的折射规律有更深刻的理解，能够进一步解释日常生活中许多的光现象。 二、实验原型及不足之处 教材对海市蜃楼只是文字上的介绍和解说，没有演示实验。学生没有看到过真正的“海市蜃楼”，老师在讲解”海市蜃楼”及其形成原因时也感觉不知从何说起，学生更不容易掌握。而我设计的这个实验充分解决了以上的问题。 三、实验创新与改进之处 1、创造性地用钻有均匀小孔的泡沫缸解决了梯度溶液的快速配制问题，实验成功率100%； 2、过饱和食盐溶液的设计方案延长了“蜃景”的持续时间（6个小时以后还能清晰的见到“蜃景”）； 四、实验器材、步骤、及注意事项 器材：玻璃缸（60cm×30cm×70 cm）、水、食盐、白纸、薄泡沫板、激光笔、台灯、实物（杯子） 步骤： 1、在玻璃缸中配置适量稍过饱和的食盐水溶液。 2、用薄泡沫板制作一个略小于玻璃缸内壁大小的泡沫缸，用铁钉在其底部均匀地钻好小孔。 3、在泡沫缸底部的小孔上方用白纸垫上，将泡沫缸放置在饱和食盐水面上。 4、将清水注入“泡沫缸”中，清水的量与食盐水大致相同。 5、静置、等待（放置期间不可振动、晃动装置），由于泡沫板密度小于水，泡沫板逐渐上升，清水慢慢渗入后，可看到“分层”的液面。 6、清水渗透期间用激光笔水平射入溶液，观察折射现象。 7、将一物体放在玻璃缸背面，用台灯照亮物体，从正面观察、拍摄蜃景。 8、若搅动溶液，“蜃景”立即消失。 注意事项：1、泡沫缸底部小孔的多少与孔径的大小直接影响清水渗透的进度（梯度溶液形成的快慢），即蜃景出现的早晚；2、饱和溶液中未融