C语言课程设计—学生选课系统程序设计汇.docxVIP

大学课程设计报告书课程名称： C课程设计 题 目：学生选课系统程序设计 系 名：信息工程系 专业班级：姓 名：学 号：指导教师:成 绩：课程设计任务书学生姓名： 专业班级：指导教师： 工作单位：设计题目：学生选课系统程序设计初始条件：学生选课系统能提供学生选课，以及学生和课程信息管理等一系列功能。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、任务描述假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存）（3）课程信息浏览功能（4）查询功能（5）按学分查询（6）某门课程学生选修情况（可选项）2、本课程涉及的知识点变量的定义、输入和输出函数、结构体类型的定义、结构体数组、循环语句、选择语句，文件的操作等。设计报告撰写格式要求：一、课程设计说明书（或报告书）正文内容【设计题目】例如：学生选课系统【开发环境】硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：Microsoft Windows XP【开发工具】 Microsoft Visual C++ 6.0【完成时间】2016-2 -29-----2016.3.4【需求分析】分析阐述用户的需要以及要实现的程序应具有什么样的功能。【系统总体设计】在明确了所要解决的问题后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。让读者了解方案的总体设计和关键技术。要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案。具体包括：系统总的设计思路，功能模块图；使用的设计软硬件环境和开发技术和平台等。【系统详细设计】在这部分中，应该具有相关关键实现技术（如使用什么库函数，使用什么循环结构等）。【系统调试和测试】调试：介绍设计过程中遇到的问题和解决方法。测试：介绍如何测试系统，测试中发现的问题和解决方案。【结束语】这部分篇幅不大，对整个设计中做的工作、获得的成果、心得体会等做一个简单小结。【参考文献】罗列在设计过程中查阅的文献名称 注意：参考文献罗列的格式为 资料编号?作者姓名?文献或期刊名称?出版社名称，文献的出版时间或期刊的期号例如：文献 [1] 谭浩强.，C程序设计（第二版）[M]，北京：清华大学出版社，2001年 期刊 [2] 于振海.office XP网上数据存取.计算机应用文摘[J]，2003，24；69（页）二、课程设计说明书（或报告书）正文的书写格式简介正文标题层次 正文题序层次是文章结构的框架，一般采用社会通用的论文书写形式。即章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加小圆点，末尾一级的后面不加小圆点，层次分级一般不超过四级为宜，示例如下：第一级（章） 1 2 3……第二级（条）1.1 1.2…2.12.2 …3.1 3.2 ………第三级（条）1.1.11.1.2 …1.2.11.2.2…2.1.12.1.2 …2.2.12.2.2…3.1.13.1.2 …3.2.13.2.2………二、表格 每个表格应有自己的表序与表题，表序与表题间空一格。例如：表1.1 XXXX ，且表题与表序应写在表格的上方正中处。三、插图 插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。四、公式 公式应另起一行写在稿纸的中央时间安排：周次星期一星期二星期三星期四星期五第2周第1-4节第3-4节第1-4节第1-2节第1-4节地点现教221现教221现教221现教221现教221课程设计考核及评分标准1. 系统完成任务：50分2. 各种技术的综合应用：10分3、回答提问情况：20分4. 设计报告：20分1设计题目学生选课系统2开发环境2.1硬件环境微机系列，内存在1G以上2.2软件环境Win7系统3 开发工具Microsoft Visual C++ 6.04完成时间2016年2月29日—2016年3月4日5需求分析用户需求如下：假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）自由选课。试设计一个选修课程系统。故此，经过分析后我觉得程序应该具有以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）课程信息和学生选课信息录入功能（3）课程信息浏览功能（4）查询功能（5）按学分查询6系统总体设计系统由哪几个功能模块构成，给出功能模块图。C中模块化的工具