进一步理解比的意义及其与除法.pptVIP

说一说 1、什么叫比？一个完整的比有那几部分组成？ 2、什么是比的基本性质？利用比的基本性质可以解决什么数学问题？ 3、分数的基本性质是？什么是商不变的原理？ 3、一个长方体的棱长总和是240厘米，长、宽、高的比是3 ∶2 ∶1，这个长方体的体积是多少平方厘米？ 4、小明读一本书，已读的和末读的页数比是1 ：5。如果再读30页，则已读的和末读的页数之比为3 ：5。这本书共有多少页？ * 比和比的应用 ——复习课 永新中心校 李萍华 1．进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系，加深同学们对比的理解。 2．能正确运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，提高同学们应用比的知识解决简单问题的能力。 3、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。 比与除法、分数的联系和区别： 分数值 分母 分数线 分子 分数 商 除数 除号 被除数 除法 比值 后项 比号 前项 比 联 系 名称 关系 运算 数 区别 1. 6﹕8 ＝ 3﹕（ ） ＝12÷（ ）＝ ＝( )小数 ＝（ ）% ＝（ ）成（ ） ＝（ ）折 （ ） 12 4 16 9 75 七 五 0.75 七五 2.小红帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子，韭菜与鸡蛋的质量比是2﹕1，450克的馅中，韭菜有（ ）克，鸡蛋有（ ）克。 300 150 3. 某班男生与女生人数 的比是4﹕3，男生占全班 人数的 。 （ ） （ ） 4 7 4. 化简比： 81 ﹕ 27 ＝ ﹕ ＝ 0.3 ﹕ 0.09 ＝ 3 4 7 8 3﹕1 6﹕7 10﹕3 (1)一杯盐水，盐占盐水的 盐和水的比是1﹕9。（ ） (2)小丽和小光今年年龄的比是 6﹕7，两年后他们年龄的比不变。 （ ） √ × (3)比的后项可以是任何整数。 （ ） × (4)比值只能用分数表示。 （ ） × (5)15米﹕17米的比值是 米。 （ ） × (1) 2﹕3的前项加上8，要使比值不变后项应（ ）。 A、加上8 B、乘5 C、加上5 B (2) 时﹕40分的最简整数 比是（ ）。 A、5 ﹕4 B、1 ﹕ 36 C、36﹕ 5 6 2 3 A (3) 甲数的 与乙数的 相等，乙数和甲数的比是（ ）。 A、1﹕ 2 B、9﹕ 8 C、8 ﹕9 3 4 2 3 C 1、某机械厂甲、乙、丙三个工 人 平均每人生产零件120个。甲、乙、 丙三人工作量的比是2﹕3﹕4，三人 各做了多少个零件？ 2、用36米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是5∶4，这块菜地的面积是多少平方米？ 谈谈这节课的收获 * * *