项目要求天津科技大学计算机学院.docVIP

《UML课程设计》指导书 天津科技大学 计算机科学与信息工程学院 软件工程教研室 目　录 项目的引入及需求 2 任务 2 项目要求 2 项目主要涉及到的知识点 2 成绩评定及考核办法 2 课程设计存档说明 2 附表1：项目书封面 2 附表2：项目书第一页 2 附表3：项目书第一部分：《项目计划》封面 2 附表4：项目书第二部分：《项目需求分析》封面 2 附表5：项目书第三部分：《项目概要设计》封面 2 附表6：项目书第四部分：《项目详细设计》封面 2 附录1：需求分析书（参考）格式 2 附录2：概要设计书（参考）格式 2 附录3：详细设计书（参考）格式 2 附录4：开发进度表（参考）格式 2  项目的引入及需求　　　　　　　　　　　　　　 简易教学管理系统的分析与设计 一、程设计的目的 1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法； 2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法； 3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达； 二、课程设计理论基础 1.C++面向对象的程序设计或JAVA程序设计课程； 2.SQLServer数据库系统； 3.软件测试技术，对传统软件工程具有一定的了解。 三、课程设计内容与步骤 1.由指导教师讲解UML一些基本概念及其ROSE工具的一般使用方法；时间关系，略去需求分析环节。对于具体需求，由指导教师直接提出； 2.定义出顶层Use Case图、选课管理的Use Case图、成绩管理的Use Case图。要求学生通过分析，更加明确系统功能以及对象之间的联系； 对主要的Use Case图作交互行为的分析，并绘制出交互行为图～顺序图； 从顺序图抽取出类的操作，并绘制课程管理对象类图、人事信息对象类图等。 建立教学管理包图； 建立动态行为模型，绘制设置开设课程顺序图； 建立学生选课登记状态图等； 建立并绘制设置开设课程活动图； 建立组件图 四、拓展思考题 UML如何表示类？类图标中可以指明哪些信息？ 哪种UML模型图给出系统的静态视图？哪种UML模型提供了系统的动态视图？ 在协作图中如何表示一个消息？如何表示消息的时间顺序？如何表示状态的变化？ 一个新建立的Rose模型，在浏览框中默认有哪几种视图？ 组件有什么作用？Rose组件分为哪些不同类别？ 五、收获和体会 师生共同总结两周时间的课程设计收获和体会，并写出书面报告。 任务　　　　　　　　　　　　　　 经过上述对需求的收集和整理可知，这是一个基于C/S架构的网络应用系统。目前项目组已基本完成该系统的需求分析（见后面的描述），现已进入系统设计阶段。为加快系统的开发速度，决定将系统的设计、实现和测试等任务进行分解，现指派你完成如下任务： 1. 根据所收集的简单需求，利用UML和Rational Rose工具对系统进行建模 2. 根据前述需求的分析，进行需求建模，绘制系统的用例图和活动图 3. 根据用例模型，进行架构建模，绘制系统的状态图，类图和交互图 4. 绘制系统中某些重要功能的对象图 5. 绘制系统的组件图和部署图 6. 对所完成的模型进行正向工程，创建系统的主要程序框架 项目要求　　　　　　　　　　　　　 本次项目，应满足如下要求： 1. 必须选择UML语言和Rational Rose工具作为本次系统建模的语言及工具 2. 鼓励对系统功能进行合理的扩充。 3．完成项目开发后，要求对其进行项目答辩。 4．必须提交项目书中所要求的各类设计文档。 项目主要涉及到的知识点　　　　　　 用例图。用例图从用户的角度而不是开发者的角度来描述对软件产品的需求，分析产品所需的功能和动态行为。用例图常用来对需求建模 活动图：活动图用于描述用例的业务流程或操作的工作步骤，用于对系统进行动态建模。 状态图：状态图又称为状态机，它描述了用例、协作和方法的动态行为，也描述了类的行为。 交互图：用例的实现用交互图来指定说明。交互图是通过表示对象间的关系和处理的消息来对系统的动态特性建模。在UML中交互图有两种：顺序图和协作图。 类图：类图来描述系统的内部结构，是对系统进行静态建模的重要技术之一。 对象图：对象图是描述系统中在某一时刻，一组对象以及它们之间关系的图形。 组件图：用于描述软件组件以及组件之间的组织和依赖关系。 部署图：用于描述系统硬件的物理拓扑结构以及在此结构上运行的软件 正向工程：正向过程是通过到实现语言的映射而把模型转换为代码的过程。本项目需要通过Rose工具实现正向工程。 成绩评定及考核办法　 　　　　 通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。考核标准包括：设计的实用性，用性，可扩性（40%） 学生的动手