高考总复习·化学.pptVIP

将FeCl3溶液与NaHCO3溶液混合，放出气体，生成红褐色沉淀； 将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，生成红褐色Fe(OH)3胶体。 考向示例 在一次化学兴趣小组活动中，一小组利用物质间互变，设计成一平面“魔方”，如图所示： 已知：①A、B、C、D、G含有同一种元素。 ②有下列表格： 浅绿色 红棕色 黄色 银白色 颜色 G(溶液) D(固体) B(溶液) 纯A(单质) 物质 ③E是通常情况下密度最小的气体；B与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；在水溶液中B也能将一种气体氧化物氧化为F，F是含有三种元素的化合物，与A反应生成E和G。 根据以上信息填空： (1)写出D的化学式________；G生成C的过程中所出现的现象为________。 (2)写出下列反应的化学方程式：E→A________；A→B________。 (3)B→F的离子方程式为_________________________。 自我解答：_____________________________________ 解析：本题切入点是物质的颜色。依题意，E为氢气，B中含氯离子，所以B为氯化铁，A为铁，D为氧化铁，F与铁反应生成氢气和G，F是一种气体氧化物在水溶液中被氯化铁氧化而成，说明F为硫酸，G为硫酸亚铁，则C为Fe(OH)3。 答案： (1)Fe2O3　先产生白色沉淀，逐渐变为灰绿色，最后变为红褐色 (2)4H2＋Fe3O4 3Fe＋4H2O 2Fe＋3Cl2 2FeCl3 (3)2Fe3＋＋SO2＋2H2O===2Fe2＋＋ ＋4H＋ 针对训练 3．某同学设计下列方法对A盐的水解液进行鉴定：由此得出的结论中，不正确的是 (　　) A．D溶液中存在Fe(SCN)3 B．滤液中有Fe3＋ C．B为AgBr D．A一定为无氧酸盐FeBr2 解析：根据B、D现象可确定A是由Fe3＋和Br－或由Fe2＋和Br－组成的盐。 答案：D 设计背景 课题：铁及其化合物的实验探究 以铁及其化合物为背景的实验可综合考查铁及其化合物的性质，考查方向主要有如下几个方面： 1．Fe(OH)2制备的关键是防氧化，故所有的NaOH溶液和FeSO4溶液配制时的蒸馏水应先用煮沸法除O2，总之该实验的重点是围绕着除氧问题。 2．铁和水蒸气的反应一直是教材改革中的一个热点问题，每一个改进都有它的可取之处，但实验中存在的缺点也是明显的，因此要求既要熟悉为什么要这样改进，又要说出这样改进的优点是什么，并通过实际的操作提出自己的改进构想，对实验进行合理的评价。 3．铁盐、亚铁盐的制备在近几年的高考题中时有出现，主要围绕Fe2＋的还原性、Fe3＋的水解性进行考查。 实验探究 用下面三种方法均可制得Fe(OH)2白色沉淀。 方法一　用不含Fe3＋的FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需要加入________。 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用________的方法。 (3)生成Fe(OH)2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是__________________________________。 方法二　在如右图所示的装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。 (1)在试管Ⅰ里加入的试剂是______________________。 (2)在试管Ⅱ里加入的试剂是______________________。 (3)为了制得Fe(OH)2白色沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是________________。 (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，理由是________________。 方法三　利用电解实验可以制得纯净的Fe(OH)2白色沉淀，如右图所示，已知两电极的材料分别为石墨和铁。 (1)a电极的材料应为________，电极反应式为____________________________。 (2)电解液c可以是________(填编号)。 A．纯水　　　　　　　B．NaCl溶液 C．NaOH溶液 D．CuCl2溶液 (3)d为苯，其作用是_______________________________，在加入苯之前对电解液c应作何简单处理？________________。 (4)为了在较短时间内看到白色沉淀，可采取的措施是________(填编号)。 A．改用稀H