《生活中的立体图形()》名师课件27.pptVIP

1 情境引入 2 探究发现 3 知识运用 4 随堂检测 5 课堂小结 1 生活中的立体图形 第二课时 你知道这个“囧”字念（读音）什么？ 由哪些笔画组成？ 囧 问题1： 网络热词 问题2： 这些几何图形是由哪些基本要素组成的呢？ 探究1： 针对上面的问题2进行交流. 线 可以看作一个长方形 可以看作一个球体 曲面 由一个曲的侧面和圆形底面组成 曲面 平面 直线 曲线 点 通过上面的讨论交流，你能说一说构成几何图形最基本的元素是什么吗？ 点、线、面 这些基本图形（点、线、面）之间有什么联系呢？ 探究2： 面与面相交成线 线与线相交于点 观察下面的几何体，找一找看，它们各是由什么样的面组成的，这些面都是平的吗？ 体是由面围成的. 观察下图，你发现了什么？ 点动成线 线动成面 面动成体 提示：登录优教同步学习网，搜索动画演示：几何图形的生成 在生活中，你还能举出类似的例子吗？ 探究3： 试一试 用数学知识解释以下现象： （1）飞机表演“飞机拉线”； （2）一只蚂蚁行走的路线； （3）自行车的辐条运动； （4）一个圆沿着它的一条直径旋转. 点动成线 点动成线 线动成面 面动成体 （1）先想一想：圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到？球体呢？ 再连一连：下列平面图形绕轴旋转一周，得到哪些立体图形？ 能力提升 （2）各个花瓶的表面可以看作由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连． 点击“随堂训练”， 选择“《生活中的立体图形（2）》随堂检测”. （3）点动成线、线动成面、面动成体． 请谈谈这节课的收获. （1）图形是由点（点无大小）、线（线无粗细）、面（面无厚薄）构成的． （2）线与线相交可以形成点,面与面相交可以形成线． P7 习题1.2 1、2、3 布置作业： 1 情境引入 2 探究发现 3 知识运用 4 随堂检测 5 课堂小结