2018年广东省仲元中学、中山一中等七校高三第二次联考数学（理）试题（解析版）.docVIP

2017-2018学年广东省仲元中学、中山一中等七校高三第二次联考数学（理）试题 一、单选题 1．已知集合,则 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为， 则，故选B. 2．已知且若为实数,则实数的值为 A. 2 B. C. D. 【答案】D 【解析】因为且是实数, 所以,则，故选D. 3．已知为奇函数, ,则= A. B. 1 C. D. 2 【答案】C 【解析】已知为奇函数， ， 令可得，即，则， 令可得，故选C. 4．若双曲线的顶点和焦点分别为椭圆的焦点和顶点,则该双曲线方程为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】依题意,由椭圆的方程可得双曲线的顶点与焦点坐标分别为与，则,所以,所以双曲线的方程为，故选A. 5．已知,则等于 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为，所以，则， 则，故选C. 6．若执行如图所示的程序框图,则输出的k值是 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】运行程序: ； ； ； ； ， 此时满足条件,循环结束,输出的值为，故选B. 7．下列说法正确的是 A. “若,则”的否命题是“若,则”. B. “若,则”的逆命题为真命题. C. ,使成立. D. “若,则”是真命题. 【答案】D 【解析】对于A. “若，则”的否命题是“若，则”,故A错误; 对于B.“若,则”的逆命题为“若,则”, 当时, ,故B错误; 对于C.因为,所以C错误; 对于D.“若，则”是真命题，故选D. 8．若函数y=logax(a0,且a≠1)的图象如图所示,则下列函数图象正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为函数过点,所以,解得,所以不可能过点,排除A： 不可能过点,排除C： 不可能过点,排除D.故选B. 点睛：本题主要考查对数函数、指数函数、幂函数的图象的判断等基础知识,意在考查考生对概念的理解能力与应用能力、数形结合能力，求解此类函数图象判断题的关键:一是从已知函数图象过特殊点,列出关于参数的方程,从而求出参数的值;二是利用特殊点法来判断图象.本题还可以利用函数的单调性来判断函数的图象.总之,有关函数的图象判断题,利用“特殊点”与“函数的性质”,即可轻松破解. 9．已知实数满足, 则使的概率为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意，可知表示半径为的圆,周长为 又点到直线的距离为所以直线被圆所截的弧所对的圆心角为, 由几何概型的概率公式可得使的概率为，故选C. 10．如图,网格纸上小正方形的边长为l,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体是由一个三棱柱切割得到的,则该几何体外接球的表面积为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由三视图可知,该几何体是一个三棱锥,如图所示,由题意可得两两互相垂直,因此该几何体的外接球,即为以分别为长、宽、高的长方体的外接球, 则此外接球的直径为,所以其表面积为，故选A. 11．P、Q为三角形ABC中不同两点,若,,则为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】令为的中点,化为,即,可得,且点在边上,则, 设点分别是的中点,则由可得,设点是的中点,则,设点是的中点, 则,因此可得,所以，故选B. 点睛：平面向量的计算问题，往往有两种形式，一是利用数量积的定义式，二是利用数量积的坐标运算公式，涉及几何图形的问题，先建立适当的平面直角坐标系，可起到化繁为简的妙用利用向量夹角公式、模公式及向量垂直的充要条件，可将有关角度问题、线段长问题及垂直问题转化为向量的数量积来解决．本题的解答中利用共线向量，得到，从而确定三角形的面积比. 12．设定义在R上的函数,对任意的,都有, 且,当时, ,则不等式的解集为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由可知, 关于中心对称；当时, 可知在上单调递增,且, 所以时, 时, , 于是可得时, 时, ,又由关于中心对称可知时, 时, ,故选A. 点睛：本题主要考查导数、函数的性质,考查了转化与化归思想、逻辑推理能力与计算能力. 导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具，而函数是高中数学中重要的知识点，所以在历届高考中，对导数的应用的考查都非常突出，对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行： (1)考查导数的几何意义，往往与解析几何、微积分相联系. (2)利用导数求函数的单调区间，判断单调性；已知单调性，求参数. (3)利用导数求函数的最值(极值)，解决生活中的优化问题. (4)考查数形结合思想的应用. 1