网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

梁云贺三年级思想品德教案1.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
梁云贺三年级思想品德教案1

小学三年级思想品德教案设计1 授课科目 思想品德 授课内容 我爱我家 授课年级 小学三年级 授课教师 梁云贺 学情分析 1、学习状况分析: 在经历了小学一、二年级的学习之后,三年级的学生已经具备了基础的学习能力和知识掌握能力。三年级的学生开始用感性的眼光审视生活,去注意身边的人和事,尤其是与他们朝夕相处的家人。在思想素质方面,他们更倾向于情感交流和体验。 2、教材分析: 本节课内容分别对学生有家中可以感受到的温暖与幸福进行了剖析。 首先,就每个人都有自己的家,家是每个人的需要;说说我家;画画家庭树等方面进行了探讨。使学生在探讨的过程中了解家是哺育我们成长的摇篮。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及家中的其他人都会想家。家庭是由全体成员组成的,只有全家人一起劳动,家庭才能幸福。在了解现在家庭的同时,了解家庭的过去,使学生认识到长辈旧时生活的艰辛。 其次,指出学生每天与家人一起生活,一直做事,一直游戏,谁生了病,大家都着急。家庭中也会有矛盾,但是大家总是互相关心,互相惦记。因为是一家人。家人的爱就在身边,家人要互相理解,要读懂爸爸、妈妈的心使他们少一点烦恼,多一些快乐。 这对于学生增强与家人的情感交流有很大的帮助,有利于提高学生的情感意识。 教学目标 1、知识目标:(1)2、能力目标:(1)(2)3、情感目标: 教学重难点 教学重点:使学生了解自己的家庭组成,培养学生热爱家庭的情感,理解父母的爱,读懂父母的心,知道为父母分担一些烦恼和忧愁。 教学难点:了解家人对自己的深厚的感情,使学生认识自己平日里熟视无睹的一些家人对自己关爱的现象。 教学方法 讨论法 通过讨论使每个学生都能参与其中,体会教学过程。可以增强学生的积极性,增强课堂教学效果。 2、谈话法法 老师和学生是朋友,通过平等的对话交谈,逐步的引导学生思考和探究,发挥学生的主体作用和学生的能动作用。 3、讲解法 在学生自主探讨和交流的基础之上,老师要加以讲解,使得学生更好的掌握学习的内容,更好的巩固学习的知识。 教学用具 黑板、粉笔、家庭成员调查表 教学过程 (一)导入 1、谈话:每个人都有自己的家,她是哺育我们成长的摇篮。爸爸、妈妈下班要回家,我放学以后要回家,出门在外的人要回家,人人都有自己的家。 2、学生分小组交流活动中调查的内容。(将表格画在黑板上) 3、说说我家:交流家庭组成情况。 4、说出你的故事:和家人之间的趣事、乐事,类型多样。 5、那我们和家人有没有什么矛盾呢? 6、谈话:每天早上,我们的爸爸妈妈早起为我们做饭,下地劳动让我们好好生活,我们冷了给我们添衣加被,我们病了给我们看病,用心的呵护我们………教师引导学生去感受家人对自己的爱,引导他们体谅父母。使他们懂得父母的辛劳,为父母奉献自己的爱。 7、谈话导入:我们了解自己的家庭情况,不仅要了解有几口人,还有许多情况需要我们去了解。 8、了解家庭的历史 教师引导学生认识到长辈旧时生活的艰辛,从而知道自己生活在一个幸福的家庭里,一个幸福的社会里。 9、画画家庭树 (1)、谈话:除了你了解的家庭成员之外,你知道关于你的家庭成员血缘关系密切的人的情况吗? (2)、说一说你的爸爸的爸爸是谁?妈妈的妈妈呢?爸爸的兄弟姐妹呢?妈妈的兄弟姐妹呢? 班级交流。 (3)、画一画家庭树。 教师和学生一起画出家庭的树状结构。 (三)课堂小结 我们每个人都有自己的家,都生活在自己幸福的家庭里,我们应该为我们的家庭感到自豪,希望大家也能用心的爱自己的家人,好吗? 另外,我们了解自己的家庭历史情况和家庭全体成员的树状结构,还有他们和我们的关系。在学了这节课以后,大家可以回去向父母展示一下哦。 (四)课后作业 1、课前让学生仔细回想(或向家人了解)长辈关爱、培育自己的事例。 2、让每个学生早晨上学时,从家里带一只生鸡蛋到校,精心呵护一天,体会家长对自己的那种呵护和关爱。 设计反思 在教案设计的过程中,我们应该注意到如何采取合适的方式,使学生积极参与到教学过程中。可能还有其他一些意外情况,比如有的孩子是单亲家庭等等,我们要充分顾及到孩子们的身心感受。另外,教师也要注意一些突发状况的出现的可能性,以及及时的解决措施。 内 容 方 法 设计时间 《我爱我家》教学设计 详见教学方法 2012年7月1日

文档评论(0)

xy88118 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档