广东省肇庆市鼎湖中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题 Word版缺答案.docVIP

??鼎湖中学2017-2018学年届高二上学期第一次月考历史试卷 一、单项选择题（每题1分，共55题） 1．如右图所示，编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬（四面），诸侯轩悬（三面），卿大夫判悬（二面），士特悬（单面）”。逾越则会招致杀身之祸。所谓“克己复礼”，这是谁最早提出的观点（????） A．孟子??????B．孔子?????C．荀子????D．老子 2．孟子认为“人性之善也，犹水之就下也”，苏格拉底认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶”。他们所述的共同目的是(????) ?A．重视对人自身的研究???????????B．强调教化对人的作用 ? ?C．实行民主政治 ????????????? D．实现人际关系的和谐 3．有学者将春秋战国时期的几种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。据此分析，其中“全面归服自然的隐士派”的思想主张是（????） A．“仁”和“仁政” ????????????B．“无为而治”，小国寡民 C．以法治国???????????????? D．“父子君臣，天下之定理” 4．“如果不是在西周转入东周的时期出现了文化上的重大变异，也许封建的体制还会周而复始地循环一段时间……一种不同于以往的，非宗法、非宗教、绝对实利主义的文化成长起来，谁对传统抛弃得越彻底，对实利主义奉行得越透彻，谁就能在竞争中占得先机。春秋战国时期的政治改革，实际上就是实利主义的角逐。”最能反映这种“文化上的重大变异”的是（????） A．儒家思想 ????B．墨家思想 ????C．法家思想 ????D．道家思想 5.“受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宣视天为父，事天以孝道也：号为诸侯者，宜谨视所候奉之天子也。”体现了董仲舒怎样的思想主张（????） ?A．“春秋大一统” ??????????????B．“罢黜百家，独尊儒术” ?C．“天人合一”和“天人感应” ??D．“君权神授” 6．钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是（????） ?A．“仁”是道德价值的终极源泉 ??B．通过“格物”获得知识 ?C．“三纲五常”是道的价值内涵 ??D．“正君心”才能天下平 7．普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是( ???)A．人的主观感受的重要性?????????B．以人为中心的世界观C．知行合一的认识论???????????D．人的客观存在的重要性 8．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭杆起义的农民，上述材料反映了李贽（????） ? A．反对封建社会男尊女卑的观念???B．反对三纲五常为核心内容的正统思想 ? C．破除对孔子思想的迷信?????????D．揭露道学家的虚伪 9．黄宗羲评价某先贤说：“先生之学，……出入于佛、老者久矣。及至居夷处困，动心忍性，因念圣人处此，更有何道？忽悟格物致知之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。”该先贤是(????) ??A．老子?????B．荀子????C．朱熹????D．王阳明 10．顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的现实意义在于(????) ??A．区别了“亡国”与“亡天下” ??B．唤醒了人们的“民权”意识 ??C．批判了“私天下”的君主制 ????D．使人们勇于面对现实，增强社会责任感 11．下图为中国邮政发行的主题为“中国古代文学家”的纪念邮票，包括生活在同一时代的四个人物：贾谊、司马相如、扬雄和班固。将他们列为一组是因为他们的作品(????) A．奠定了中国古典文学现实主义的基础 ????B．以华丽的词藻描绘气势恢弘的时代 C．适应市井生活的需要，受到市民的欢迎?????D．特别重视主观意识和感情的抒发 12．中国古代科技成就中天文、历法、数学、医学等尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是（ ???） A．以小农经济为主的农耕经济的需要 ????B．封建统治者不重视科学理论研究 C．中国科学家不注重理论研究 ??????????D．科举考试只考儒家学说 13．法国作家雨果对中西科技论述说：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早，可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生机勃勃发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”这句话说明的实质问题是（ ???） ?A．否认中国人的发明和创造力 ?????B．社会状态对科技发展起保护作用 C．认为西方科