2017年安徽皖南八校高三联考（二）数学（文）试题（解析版）.docVIP

2017届安徽皖南八校高三联考（二）数学（文）试题 一、选择题 1．设，则（ ） A． B．2 C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：，选C 【考点】复数概念 【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念，属于基本题.首先对于复数的四则运算，要切实掌握其运算技巧和常规思路，如．其次要熟悉复数相关基本概念，如复数的实部为、虚部为、模为、对应点为、共轭为 2．已知集合，，则（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：，，所以，选B. 【考点】集合运算 【方法点睛】 1.用描述法表示集合，首先要弄清集合中代表元素的含义，再看元素的限制条件，明确集合类型，是数集、点集还是其他的集合． 2．求集合的交、并、补时，一般先化简集合，再由交、并、补的定义求解． 3．在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化．一般地，集合元素离散时用Venn图表示；集合元素连续时用数轴表示，用数轴表示时要注意端点值的取舍． 3．某校为了解1000名高一新生的身体生长状况，用系统抽样法（按等距的规则）抽取40名同学进行检查，将学生从进行编号，现已知第18组抽取的号码为443，则第一组用简单随机抽样抽取的号码为（ ） A．16 B．17 C．18 D．19 【答案】C 【解析】试题分析：第一组用简单随机抽样抽取的号码为，选C 【考点】系统抽样法 4．已知双曲线的一个焦点与抛物线的焦点重合，则为（ ） A． B．1 C.2 D．4 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，选B. 【考点】双曲线基本量 5．已知命题；命题：函数的一条对称轴是，则下列命题中为真命题的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：，所以为假；，所以命题为真，因此为假；为真，为假；为假；选B. 【考点】命题真假 6．函数的图象大致为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：，所以对称中心为，两条渐近线为，选A 【考点】函数图像 【思路点睛】(1)运用函数性质研究函数图像时，先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.(2)在运用函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时，要注意用好其与条件的相互关系，结合特征进行等价转化研究.如奇偶性可实现自变量正负转化，周期可实现自变量大小转化，单调性可实现去，即将函数值的大小转化自变量大小关系 7．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果是（ ） A．-1 B．0 C.7 D．1 【答案】A 【解析】试题分析：第一次循环，；第二次循环，；第三次循环，；第四次循环，；第五次循环，； 第六次循环，；结束循环，输出选A. 【考点】循环结构流程图 【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项. 8．过抛物线的焦点且倾斜角为的直线交抛物线于两点，则（ ） A．4 B．8 C.16 D．32 【答案】C 【解析】试题分析：由得，选C. 【考点】焦点弦 【方法点睛】1.凡涉及抛物线上的点到焦点距离时，一般运用定义转化为到准线距离处理．本题中充分运用抛物线定义实施转化，其关键在于求点的坐标． 2．若P(x0，y0)为抛物线y2＝2px(p＞0)上一点，由定义易得|PF|＝x0＋；若过焦点的弦AB的端点坐标为A(x1，y1)，B(x2，y2)，则弦长为|AB|＝x1＋x2＋p，x1＋x2可由根与系数的关系整体求出；若遇到其他标准方程，则焦半径或焦点弦长公式可由数形结合的方法类似地得到． 9．在中，分别为的对边，已知成等比数列，，，则（ ） A．12 B． C． D．6 【答案】C 【解析】试题分析：由成等比数列得，因此,从而,选C. 【考点】正余弦定理 【名师点睛】1．选用正弦定理或余弦定理的原则 在解有关三角形的题目时，要有意识地考虑用哪个定理更适合，或是两个定理都要用，要抓住能够利用某个定理的信息． 2．(1)运用余弦定理时，要注意整体思想的运用． (2)在已知三角形两边及其中一边的对角，求该三角形的其它边角的问题时，首先必须判断是否有解，如果有解，是一解还是两解