2018版高中物理沪科版选修3-1课件：1.2　探究电荷相互作用规律.pptxVIP

第一章　学案2　探究电荷相互作用规律目标定位1.知道点电荷的概念.2.理解库仑定律的内容、公式及其适用条件，会用库仑定律进行有关的计算．内容索引达标检测知识探究1知识探究一、库仑定律1.如图1所示，用摩擦起电的方法分别让球形导体A和通草球B带上同种电荷，并使球形导体A与通草球B处在同一水平面上．图1(1)使通草球B处于同一位置，增大或减小其所带的电荷量，通草球B所受作用力的大小如何变化？ 答案增大通草球B所带的电荷量，其受到的作用力增大；减小通草球B所带的电荷量，其受到的作用力减小．(2)保持导体A和通草球B的电荷量不变，改变两者之间的距离，通草球B所受作用力的大小如何变化？ 答案两者距离增大，作用力变小；距离减小，作用力变大．(3)以上说明，哪些因素影响电荷间的相互作用力？这些因素对作用力的大小有什么影响？ 答案电荷量和电荷间的距离．电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着电荷间距离的增大而减小．2.库仑研究电荷间相互作用的装置叫库仑扭秤，该装置是利用什么方法显示力的大小？通过库仑的实验，两带电体间的作用力F与距离r的关系如何？ 答案要点总结1.库仑定律： 两个静止的点电荷之间相互作用力的大小，跟它们的电荷量q1与q2的乘积 ，跟它们的 成反比，作用力的方向沿着它们的连线.表达式：F＝ .式中的k为静电力常量，数值为k＝ .2.库仑定律的适用范围： .真空中成正比距离r的平方9.0×109 N·m2/C2真空中的点电荷3.点电荷是只有电荷量，没有 、 的带电体，是一种理想化的物理模型.当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至于带电体的形状、大小及 状况对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，带电体可以看做点电荷.大小形状电荷分布延伸思考1.有人说：“点电荷是指带电荷量很小的带电体”，对吗？为什么？ 答案不对.点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的带电体，是一种理想化的物理模型.当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至于带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，带电体可以看做点电荷.一个物体能否被看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状而定.延伸思考 答案从数学角度分析似乎正确，但从物理意义上分析却是错误的.因为当r→0时，两带电体已不能看做点电荷，库仑定律不再适用了.典型例题例1　两个分别带有电荷量－Q和＋3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间静电力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为 ，则两球间静电力的大小为答案解析√针对训练　有三个完全相同的金属小球A、B、C，A所带电荷量为＋7Q，B所带电荷量为－Q，C不带电.将A、B固定起来，然后让C反复与A、B接触，最后移去C，A、B间的相互作用力变为原来的答案解析√C与A、B反复接触，最后A、B、C三者所带电荷量均分，二、静电力的叠加已知空间中存在三个点电荷A、B、C，A对C的静电力是否因B的存在而受到影响？A、B是否对C都有力的作用？如何求A、B对C的作用力？ 答案A对C的静电力不受B的影响，A、B对C都有力的作用，A、B对C的作用力等于A、B单独对C的作用力的矢量和.要点总结1.如果存在两个以上点电荷，那么每个点电荷都要受到其他所有点电荷对它的作用力.两个点电荷之间的作用力不因第三个点电荷的存在而有所改变.因此，某点电荷受到的作用力，等于 对这个点电荷的作用力的 .2.任何一个带电体都可以看成是由许多点电荷组成的.所以，如果知道带电体上的电荷分布，根据库仑定律和 定则就可以求出带电体间的静电力的大小和方向.其他点电荷单独矢量和平行四边形典型例题例2　如图2所示，分别在A、B两点放置点电荷Q1＝＋2×10－14 C和Q2＝－2×10－14 C．在AB的垂直平分线上有一点C，且AB＝AC＝BC＝6×10－2 m．如果有一高能电子静止放在C点处，则它所受的静电力的大小和方向如何？答案解析8.0×10－21 N　方向平行于AB连线由B指向A图2电子带负电荷，在C点同时受A、B两点电荷的作用力FA、FB，如图所示．由矢量的平行四边形定则和几何知识得静止放在C点的高能电子受到的静电力F＝FA＝FB＝8.0×10－21 N，方向平行于AB连线由B指向A.例3　如图3所示，两个点电荷，电荷量分别为q1＝4×10－9 C和q2＝－9×10－9 C，分别固定于相距20 cm的a、b两点，有一个点电荷q放在a、b所在直线上且静止不动，该点电荷所处的位置是A.在a点左侧40 cm处B.在a点右侧8 cm处C.在b点右侧20 cm处D.无法确定图3答案解析√例3　如图3所示，两个点电荷，电荷量分别为q1＝4×10－9 C和q2＝－9×10－9 C，分别固定于相距20 cm的a、b两点，有一个点电荷q放在a、b所