2017年河北省定州中学高三（高补班）下学期第二次月考（4月）数学试题（解析版）.docVIP

河北省定州中学2017届高三（高补班）下学期第二次月考（4月）数学试题 评卷人 得分 一、选择题 1．如图，为椭圆的长轴的左、右端点，为坐标原点，为椭圆上不同于的三点，直线，围成一个平行四边形，则（ ） A. 5 B. C. 9 D. 14 【答案】D 【解析】试题分析：设，斜率为，则斜率为，且 ，所以，同理，因此 ，选D. 【考点】解析几何定值问题 【思路点睛】定点、定值问题通常是通过设参数或取特殊值来确定“定点”是什么、“定值”是多少，或者将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角问题，证明该式是恒定的. 定点、定值问题同证明问题类似，在求定点、定值之前已知该值的结果，因此求解时应设参数，运用推理，到最后必定参数统消，定点、定值显现. 2．曲线与直线交于两点，为中点，则（ ） A B C D 【答案】D 【解析】试题分析：联立，得， 设P，Q，则，， ∴M坐标为，则 【考点】椭圆的简单性质及直线与椭圆位置关系的应用 3．已知函数，若对任意都有成立，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：因为对任意都有成立 所以的最小值为 因为函数 所以 因为 所以方程在范围内只有一根 所以 所以 设 所以在单调递增，在单调递减 所以 即 故答案选D 【考点】函数的恒成立；构造函数. 【名师点睛】本题函数的定义域为，且由题目条件任意都有成立，可以确定的最小值为，继而得知为函数的一个极小值点，可得的关系式，所以本题即可转化为求的最大值或最小值问题. 4．已知双曲线（，）的左、右焦点分别为，，以为直径的圆与双曲线渐进线的一个交点为，则此双曲线的方程为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】试题分析：因为以为直径的圆的方程为，又与双曲线渐进线的一个交点为，所以，结合，可得，此双曲线的方程为，故选D. 【考点】1、双曲线的标准方程；2、双曲线的渐近线及几何性质. 5．设椭圆的左右焦点分别为，，点在椭圆上，且满足，则的值为（ ） A. 8 B. 10 C. 12 D. 15 【答案】D 【解析】试题分析：由已知，由椭圆定义知， ， 由余弦定理得，由①②③得，故选D. 【考点】1、椭圆的定义及性质；2、平面向量数量积公式及余弦定理. 【方法点晴】本题主要考查椭圆的定义及性质、平面向量数量积公式及余弦定理，属于难题.求解与椭圆性质有关的问题时要结合图形进行分析，既使不画出图形，思考时也要联想到图形，当涉及顶点、焦点、实轴、虚轴、离心率等椭圆的基本量时，要理清它们之间的关系，挖掘出它们之间的内在联系.本题的解答就是综合考虑椭圆的定义、几何性质以及余弦定理解答的. 6．若函数在上有两个不同的零点，则的取值范围为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：函数在上有两个不同的零点，则（半圆）与有两个不同交点，同一坐标系内画出两曲线的图象，如图，由图得即时符合题意，的取值范围为，故选C. 【考点】1、零点与函数图象的关系；2、数形结合思想的应用. 【方法点睛】判断函数零点个数的常用方法：(1)直接法：令则方程实根的个数就是函数零点的个；(2)零点存在性定理法：判断函数在区间上是连续不断的曲线，且再结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性) 可确定函数的零点个数；(3)数形结合法：转化为两个函数的图象的交点个数问题，画出两个函数的图象，其交点的个数就是函数零点的个数，有时可结合函数的图象辅助解题.本题的解答就利用了方法(3). 7．若“，使得成立”是假命题，则实数的取值范围为（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】依题意，原命题是假命题，其逆否命题“对任意，恒成立”为真命题，故，而，当且仅当时等号成立，故. 点睛：本题主要考查全称命题与特称命题的否定，考查恒成立问题的解决方法，考查基本不等式求最值的技巧.由于原命题是特称命题，且为假命题，故其否定是全称命题，且为真命题.即恒成立，接着将进行分离常数，使得只需小于的最小值即可，最后利用基本不等式求得的最小值为. 8．已知函数为偶函数，若曲线的一条切线的斜率为，则切点的横坐标等于（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析：由函数可知，所以，则，由得，，解得或（舍），所以，故选A. 【考点】1、函数的奇偶性；2、导数的几何意义. 9．函数在点处的切线与函数的图象也相切，则满足条件的切点的个数有（ ） A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 【答案】C 【解析】与互为反函数，其图象关于直线对称，则函